Медиаобразование будущего учителя в высшей филологической школе: опыт зарубежья и Украины

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В статье рассматриваются тенденции медиаобразования будущих учителей родного языка в высших учебных заведениях США, Великой Британии, Франции, Польше, России, Украины, акцентировано внимание на медиасамообразовании и трудностях внедрения медиаобразования в учебный процесс высших учебных заведений.
The essence of term “media pedagogy” as subdiscipline in the system of pedagogical sciences and academic discipline in High School is specified in the article. Also there are characterized trends of media education and implementation of integrated and special areas of media pedagogy in future teachers training in educational institutions in the USA, Great Britain, France, Poland, Russia, Ukraine. It is stressed on media self education and difficulties of implementation media education in the educational process of High School.
Опис
Ключові слова
медиаобразование, медиаграмотность, медиакомпететность, будущий учитель родного языка, профессиональная подготовка, высшая школа, media pedagogy, media education, media competence, future teacher of native language, future teacher training, High School
Бібліографічний опис
Семеног, Е. Н. Медиаобразование будущего учителя в высшей филологической школе: опыт зарубежья и Украины [Текст] / Е. Н. Семеног // Вектор науки ТГУ. – Киев, 2013. – № 1 (12). – С. 239–242.
Зібрання