Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1482
Назва: Формування мотивації до вивчення іноземних мов як запорука майбутнього професійного успіху школярів європейських країн
Інші назви: Formation of Motivation to Foreign Language Learning as a Pledge of Students’ Future Professional Success of European Countries
Автори: Купчик, Лариса Євгенівна
Kupchyk, Larysa Yevhenivna
Ключові слова: мотивація
іноземні мови
вивчення іноземних мов
іншомовна компетенція
глобалізація
інтернаціоналізація
багатомовність
професійний успіх
motivation
foreign languages
foreign language learning
foreign language competence
globalization
internationalization
multilingualism
professional success
Дата публікації: 2015
Бібліографічний опис: Купчик, Л. Є. Формування мотивації до вивчення іноземних мов як запорука майбутнього професійного успіху школярів європейських країн [Текст] / Л. Є. Купчик // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 3 (47). – С. 83–90.
Короткий огляд (реферат): У статті аналізується потреба в оволодінні іншомовною компетенцією громадянами Європи, оскільки іноземні мови належать сьогодні у зв’язку з усе більшою інтернаціоналізацією економіки до ключових кваліфікацій. У дослідженні наголошується на необхідності знань англійської мови, проте виокремлюється також потреба в інших європейських та неєвропейських мовах як китайська чи арабська на підприємствах ЄС, які пропонують для працівників зі знаннями мов кращі кар’єрні можливості та, навіть, вищу заробітну платню, що формує потужну мотиваційну базу для школярів і дорослих до вивчення іноземних мов. У дослідженні виокремлено перспективи розвитку іншомовної освіти у європейському просторі.
The article deals with motivation, defining it as a prerequisite of successful learning at school or higher educational institutions. It is stressed that the actuality of the motivational element in the course of foreign language education is recognized in the world today. The learners at school or at other educational institutions do not very often realize the necessity to master foreign languages; and when they do it happens too late. The researchers underline that there are different types of motivation to learning; one of them being the fact how the acquired knowledge can be applied and what improves personal welfare. It is also distinguished that globalization greatly influences the choice of English as a first foreign language at schools of Ukraine and other European countries. Оn the basis of research data collected by leading European institutions it is analyzed that the need for European citizens to acquire foreign language competence that belongs today to key qualifications required for personal development, social integration and professional activity due to the growing internationalization of economics. The study focuses on the necessity to know foreign languages and reveals the demand for different European and non-European languages at the EU enterprises, which offer better career prospects and higher remunerations for their employees that certainly form a significant motivational incentive for schoolchildren, students and adults to learn different foreign languages (not only English). It is also stressed that the well-known opinion «English is enough» can lead to futile economic future, as people will not be able to compete on the global labour market. There are some perspectives distinguished that would help to develop foreign language learning on the territory of Europe and that it could also be introduced into the Ukrainian context as geographically, politically, culturally and economically it is situated in Europe. Summing it all up, the learners at different educational levels, possessing positive motivation to foreign language learning can benefit on the global labour market.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1482
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Formuvannia motyvatsii do .pdf545,7 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.