Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1509
Title: Про візуалізацію навчального матеріалу засобами flash-технологій (на прикладі вивчення тригонометричних функцій)
Other Titles: Visualization of Learning Material by Means of Flash-Technologies (for Example the Study of Trigonometric Functions)
Authors: Юрченко, Артем Олександрович
Yurchenko, Artem Oleksandrovych
Семеніхіна, Олена Володимирівна
Semenikhina, Olena Volodymyrivna
Логвін, Анастасія Володимирівна
Lohvin, Anastasiia Volodymyrivna
Лаштун, Олександра Вікторівна
Lashtun, Oleksandra Viktorivna
Безверха, Катерина Миколаївна
Bezverkha, Kateryna Mykolaivna
Keywords: візуалізація
flash-технології
інформаційні технології
flash
інтерактивний додаток
унаочнення складних понять
наочність
visualization
flash-technology
information technology
visualization of complex concepts
interactive application
Issue Date: Mar-2017
Citation: Юрченко, А. О. Про візуалізацію навчального матеріалу засобами flash-технологій (на прикладі вивчення тригонометричних функцій) [Текст] / А. О. Юрченко, А. В. Логвін, О. В. Лаштун, К. М. Безверха, О. В. Семеніхіна // Фізико-математична освіта : науковий журнал. – 2017. – Вип. 1 (11). – С. 128–132.
Abstract: Високий рівень інформатизації усіх сфер людської діяльності зумовлює активний розвиток та використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Педагог має адаптуватися до сучасних тенденцій інформаційного суспільства, а тому має ефективно обирати і застосовувати ті технології, які сприяють досягненню поставленої мети, тим самим підвищуючи і свою професійну культуру. Використання мультимедійних технологій дає змогу заощаджувати час, підвищує дієвість навчальних матеріалів. Мультимедійна інформація виділяється чіткістю, лаконічністю, доступністю. У процесі роботи з нею учні вчаться аналізувати, висловлювати власну думку, вдосконалюють вміння працювати на комп’ютері і використовувати різні інформаційні засоби. Практичне значення одержаних результатів полягає у розробці візуальної підтримки вивчення теми «Тригонометричні функції та їх властивості», яка може бути використана не тільки на уроках, а й в позанавчальний час при організації самостійної роботи учнів.
High level of Informatization of all spheres of human activity determines the active development and use of modern information and communication technologies. The teacher should adapt to the modern trends of the information society, and therefore must effectively select and apply those technologies that contribute to achieving this objective, thereby enhancing their professional culture. Use of multimedia technologies allows to save time, improves the effectiveness of training materials. Multimedia information stands out for clarity, brevity, accessibility. In the process, her students learn to analyze, express their opinions, to improve ability to work on the computer and use various information tools. Practical significance of the obtained results is to develop a visual support of the topic of "Trigonometric functions and their properties", which can be used not only in the classroom but also in extracurricular time, organization of independent work of students. Today, special attention should be paid to technologies that allow apply visual methods large data. Among these, the leading role of flash technology, which in addition to clarity, provide dynamic visualization and engaging audio content. These technologies are now actively involved in the learning process, and they promote intensification, systematization and generalization of topics and concepts, especially in mathematics. The article will be useful to mathematics teachers, students, future mathematics teachers and pupils of secondary schools.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1509
ISSN: 2413-1571
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2017_1(11)_Yurchenko_Scientific journal FMO.pdf1,19 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.