Електронні освітні ресурси в лінгвометодичній підготовці педагога-дослідника

Abstract

У статті на основі аналізу наукових джерел, вивчення й узагальнення педагогічного досвіду здійснено огляд електронних програмних продуктів навчально-методичного спрямування, зокрема, словників, посібників, а також сайту, блогу, вебінару, які використовують і можуть бути використані у лінгвометодичній підготовці майбутніх учителів, викладачів-словесників з метою підвищення якості української мовної освіти: їхнє призначення, комунікативні ролі, вплив на міжособистісну комунікативну взаємодію користувачів. Доведено, що електронні лінгвістичні ресурси характеризуються гнучкістю, модульністю побудови, сприяють оновленню й оптимізації навчально-пізнавальної діяльності.

On the basis of analysis of scientific sources, research and compilation of practical teaching experience it is made a survey of electronic software for educational, methodical, communicative, personally oriented activity in linguistic and methodical preparation of future teachers, teachers of language and literature as linguistic personalities and researchers. It is noted that in the training and self-studying at High school students are offered with electronic courses, multimedia lectures, which texts combine software and psycho-pedagogical multimedia capabilities.