Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2818
Назва: Вивчення досвіду вчителів природничих дисциплін з розвитку академічної обдарованості старшокласників
Інші назви: The Study of Experience of Teachers of the Natural Displines in the Development of Academic Giftedness of Senior Pupils
Автори: Ващук, Олена Василівна
Vashchuk, Olena Vasylivna
Ключові слова: обдарованість
академічна обдарованість
інтелект
мотивація
готовність до професійної діяльності
самореалізація
giftedness
academic giftedness
intellect
motivation
readiness for professional activity
self-realisotion
Дата публікації: 2013
Бібліографічний опис: Ващук, О. В. Вивчення досвіду вчителів природничих дисциплін з розвитку академічної обдарованості старшокласників [Текст] / О. В. Ващук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 161–169.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто проблема формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників, проаналізовано результати вивчення досвіду роботи вчителів-практиків, що багато років працюють з обдарованими дітьми і мають стабільний високий результат. Схарактеризовано дефініцію «обдарованість», що належить до трансдисциплінарних понять і є багатозначним. Вивчено досвід роботи вчителів природничих дисциплін під час заключного етапу Всеукраїнської олімпіади з хімії. Виявлено основні риси обдарованої дитини. Проаналізовано особливості розробки технології формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників.
The article is considered with a problem of prepairing teachers for the development of academic giftedness of senior pupils. The results of the study of teacher’s experience, who work with gifted pupils and have excellent results, are analyzed. The definition of «talent» that belongs to the interdisciplinary concepts and a wide area as characterized. The experience of natural sciences teachers during the final stage of Ukrainian Olympiad in Chemistry is studied in the article. The main features of the gifted child are distinguished. The peculiarities of technology forming the teachers to develop academic talent of seniors are analyzed.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2818
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Vyvchennia dosvidu vchyteliv pryrodnychykh dystsyplin.pdf620,97 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.