Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2820| Назва: | Співвідношення змісту понять «моніторинг» і «діагностика» навчання та їх застосування в освітньому процесі |
| Інші назви: | The Ratio Values of the Terms "Monitoring" and "Diagnosis" of Education and Their Application in the Educational Process |
| Автори: | Дегтярьова, Неля Валентинівна Dehtiarova, Nelia Valentynivna |
| Ключові слова: | педагогічний моніторинг діагностика освітньої діяльності учня контроль знань вмінь та навичок pedagogical monitoring diagnosis of the educational activities of students knowledge control |
| Дата публікації: | 2011 |
| Бібліографічний опис: | Дегтярьова, Н. В. Співвідношення змісту понять «моніторинг» і «діагностика» навчання та їх застосування в освітньому процесі [Текст] / Н. В. Дегтярьова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : ПП Жовтий, 2011. – Ч. 3. – С. 77–83. |
| Короткий огляд (реферат): | В статті зроблено спробу проаналізувати та уточнити поняття моніторингу та діагностики освітньої діяльності учня. Розглядається співвідношення вказаних понять та поняття контролю знань, вмінь та навичок. The ratio values of the terms "monitoring" and "diagnosis" of education and their application in the educational process. In this work is given a try to analyze and refine the concept of monitoring and diagnosis of student educational activities. We consider the ratio of these concepts and notions of knowledge control. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2820 |
| Розташовується у зібраннях: | Природничі науки |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| мониторинг_диагностика.pdf | 286,58 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.