Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4073
Title: Музичні здібності в перспективі стимульованої творчої діяльності дітей в початковій освіті
Other Titles: Musical Talent From the Perspective of Stimulating the Creative Activity of the Child During the Early Childhood Education
Authors: Слик Урсула
Slyk Ursula
Кісєль, Мірослав
Kisiel, Miroslav
Keywords: dziecko
aktywność twórcza
uzdolnienia muzyczne
edukacja wczesnoszkolna
дети
творческая деятельность
музыкальные способности
начальная школа
child
creative activity
musical talent
early childhood education
Issue Date: 2016
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Urszula Słyk Uzdolnienia muzyczne z perspektywy stymulowanej aktywności twórczej dziecka w edukacji wczesnoszkolnej [Текст] / Urszula Słyk, Mirosław Kisiel // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник [та ін.]. – Суми : ВВП «Мрія», 2016. – Вип. 1 (7). – С. 192–202.
Abstract: W artykule przedstawiono problem kształtowania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym podstawowych uzdolnień muzycznych w obszarze słuchu muzycznego (rytmu i melodii) z perspektywy stymulowanej aktywności twórczej. W toku prowadzonej eksploracji wskazano zależność między celowo dobranymi działaniami muzycznymi a aktywnością twórczą uczniów klas pierwszych. Zaobserwowano, iż podczas realizowanego procesu znacząco rozwinęły się u badanych indywidualne zdolności słuchowe. Pomogły one wychowankom w eksperymentowaniu i odnajdywaniu skutecznych rozwiązań w obszarze różnych form aktywności muzycznej. Opisane zdolności pozwoliły również utrzymać na wysoki poziomie odczucie zadowolenia i radość oraz poczucie sprawstwa z wykonywanego zadania.
В этой статье представлена проблема формирования музыкальных способностей учащихся начальной школы. С точки зрения стимулированной творческой деятельности эта проблема относится к сфере музыкального слуха – мелодического и ритмического. В процессе исследований выявлено зависимость между сознательно выбранными музыкальными действиями и творческой деятельностью первоклассников. Во время исследований замечено, что у учеников первого класса наступило значительное улучшение индивидуальных слуховых способностей. Эти действия дают ученикам возможность экспериментировать и находить эффективные решения в различных видах музыкальной деятельности, а также получать удовлетворение и радость на высоком уровне.
The article presents the problem of formation of pupils’ basic musical talent in the field of hearing music (the rhythm and the melody) from the perspective of stimulated creative activity. In the course of research, the relationship between the deliberately chosen musical activities and the creative activity of the first-class students was indicated. It has been observed that during the implemented process the individual hearing abilities have been significantly developed in the test. They have helped pupils in experimenting and finding effective solutions in the field of various forms of musical activity. Moreover, it allowed to maintain a high level of expressing the contentment and joy, and also the sense of controlling the performed task.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4073
Appears in Collections:Актуальні питання мистецької освіти та виховання

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Slyk Ursula__Muzychni zdibnosti v perspektyvi stymulovanoi tvorchoi diialnosti ditei.pdf528,52 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.