Музичні здібності в перспективі стимульованої творчої діяльності дітей в початковій освіті
Вантажиться...
Дата
2016
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
W artykule przedstawiono problem kształtowania u dzieci w wieku
wczesnoszkolnym podstawowych uzdolnień muzycznych w obszarze słuchu
muzycznego (rytmu i melodii) z perspektywy stymulowanej aktywności twórczej.
W toku prowadzonej eksploracji wskazano zależność między celowo dobranymi
działaniami muzycznymi a aktywnością twórczą uczniów klas pierwszych.
Zaobserwowano, iż podczas realizowanego procesu znacząco rozwinęły się u
badanych indywidualne zdolności słuchowe. Pomogły one wychowankom
w eksperymentowaniu i odnajdywaniu skutecznych rozwiązań w obszarze
różnych form aktywności muzycznej. Opisane zdolności pozwoliły również
utrzymać na wysoki poziomie odczucie zadowolenia i radość oraz poczucie
sprawstwa z wykonywanego zadania.
В этой статье представлена проблема формирования музыкальных способностей учащихся начальной школы. С точки зрения стимулированной творческой деятельности эта проблема относится к сфере музыкального слуха – мелодического и ритмического. В процессе исследований выявлено зависимость между сознательно выбранными музыкальными действиями и творческой деятельностью первоклассников. Во время исследований замечено, что у учеников первого класса наступило значительное улучшение индивидуальных слуховых способностей. Эти действия дают ученикам возможность экспериментировать и находить эффективные решения в различных видах музыкальной деятельности, а также получать удовлетворение и радость на высоком уровне.
The article presents the problem of formation of pupils’ basic musical talent in the field of hearing music (the rhythm and the melody) from the perspective of stimulated creative activity. In the course of research, the relationship between the deliberately chosen musical activities and the creative activity of the first-class students was indicated. It has been observed that during the implemented process the individual hearing abilities have been significantly developed in the test. They have helped pupils in experimenting and finding effective solutions in the field of various forms of musical activity. Moreover, it allowed to maintain a high level of expressing the contentment and joy, and also the sense of controlling the performed task.
В этой статье представлена проблема формирования музыкальных способностей учащихся начальной школы. С точки зрения стимулированной творческой деятельности эта проблема относится к сфере музыкального слуха – мелодического и ритмического. В процессе исследований выявлено зависимость между сознательно выбранными музыкальными действиями и творческой деятельностью первоклассников. Во время исследований замечено, что у учеников первого класса наступило значительное улучшение индивидуальных слуховых способностей. Эти действия дают ученикам возможность экспериментировать и находить эффективные решения в различных видах музыкальной деятельности, а также получать удовлетворение и радость на высоком уровне.
The article presents the problem of formation of pupils’ basic musical talent in the field of hearing music (the rhythm and the melody) from the perspective of stimulated creative activity. In the course of research, the relationship between the deliberately chosen musical activities and the creative activity of the first-class students was indicated. It has been observed that during the implemented process the individual hearing abilities have been significantly developed in the test. They have helped pupils in experimenting and finding effective solutions in the field of various forms of musical activity. Moreover, it allowed to maintain a high level of expressing the contentment and joy, and also the sense of controlling the performed task.
Опис
Ключові слова
dziecko, aktywność twórcza, uzdolnienia muzyczne, edukacja wczesnoszkolna, дети, творческая деятельность, музыкальные способности, начальная школа, child, creative activity, musical talent, early childhood education
Бібліографічний опис
Urszula Słyk Uzdolnienia muzyczne z perspektywy stymulowanej aktywności twórczej dziecka w edukacji wczesnoszkolnej [Текст] / Urszula Słyk, Mirosław Kisiel // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник [та ін.]. – Суми : ВВП «Мрія», 2016. – Вип. 1 (7). – С. 192–202.