Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4838
Назва: Формування та розвиток навичок самоорганізації студентів під час вивчення ділової іноземної мови у вищому навчальному закладі
Інші назви: Forming and Developping Students' Self-Organization Skills at Foreign Language Learning in a Higher Education Establishment
Автори: Атанасова, М. П.
Atanasova, M. P.
Скарлупіна, Юлія Анатоліївна
Skarlupina, Yuliia Anatoliivna
Ключові слова: самостійна робота
професійні навички
самовдосконалення
самоорганізація
іноземні мови
творчий пошук
мотивація
інформаційні технології
independent work
professional skills
self-development
self-organization
foreign languages
creative search
motivation
information technologies
Дата публікації: 2011
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Атанасова, М. П. Формування та розвиток навичок самоорганізації студентів під час вивчення ділової іноземної мови у вищому навчальному закладі [Текст] / М. П. Атанасова, Ю. А. Скарлупіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 4–5 (14–15). – С. 320–328.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто важливе питання організації самостійної роботи під час вивчення іноземних мов. Розвиток навичок самостійної роботи як удома, так і на заняттях пояснюється актуальною потребою оптимізувати процес навчання. Автори ставлять за мету привернути увагу до факторів та умов, що забезпечують підготовку до майбутньої само реалізації студентів.
The problem of organizing of students' independent work at foreign languages' learning is among the most important ones. Developing the skills of independent work as at home, as during the lessons is based on the relevant necessity to optimize the learning process. The authors aim to draw attention to the factors and conditions providing the base for the future self-development of students.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4838
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Atanasova.pdf140,84 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.