Проблема роста научного знания: подходы к рассмотрению

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2012
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В статье совершен комплексный философский анализ проблемы роста научного знания. Предпринята попытка осветить и проанализировать основные подходы к изучению проблемы. Основой данного анализа стали философско-научные теории К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, Дж. Аткинсона и др., что позволяет по-новому взглянуть на развитие науки в ХХ веке и ее перспективы в ХХІ веке.
A comprehensive philosophical analysis of the problems of growth of scientific knowledge was made in the article. Also was made an attempt to analyze the main approaches to the problem. The basis of this analysis are the philosophical theories of K. Popper, I. Lakatos, T. S. Kuhn, P. Feyerabend, J. W. Atkinson and others. These theories introduced a new way to look at the development of psychological science in the ХХ century and its prospects in the ХХІ century.
Опис
Ключові слова
рост научного знания, growth of scientific knowledge, парадигма, paradigm, научно-исследовательская программа, research program, критический рационализм, critical rationalism, иррационализм, irrationalism
Бібліографічний опис
Орищенко, М. М. Проблема роста научного знания: подходы к рассмотрению [Текст] / М. М. Орищенко // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: В. М. Вандишев, М. О. Качуровський, В. А. Косяк та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2012. – № 2 (6). – С. 48–56.