Науково-теоретичні засади проблеми порушення читання
Вантажиться...
Дата
2019
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
У статті висвітлені теоретичні засади проблеми порушення читання за даними науково-методичної літератури. Визначені механізми та етапи формування навички читання, виокремлено необхідні передумови повноцінності цього процесу. Представлені підходи до розумінні терміну «дислексія» та сучасне визначення цього порушення.
The article presents the theoretical foundations of the problem of violation of reading according to the scientific literature. Defined mechanisms and stages of the formation of skills of reading, outlined the necessary prerequisites for the usefulness of the process. The presented approaches to the understanding of the term «dyslexia» and the modern definition of this violation.
The article presents the theoretical foundations of the problem of violation of reading according to the scientific literature. Defined mechanisms and stages of the formation of skills of reading, outlined the necessary prerequisites for the usefulness of the process. The presented approaches to the understanding of the term «dyslexia» and the modern definition of this violation.
Опис
Ключові слова
писемне мовлення, навичка читання, порушення читання, дислексія, writing, skills of reading, violation of reading, dyslexia
Бібліографічний опис
Смовська, Л. К. Науково-теоретичні засади проблеми порушення читання [Текст] / Л. К. Смовська, К. О. Зелінська-Любченко // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VIIІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, 15 лютого 2019 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інститут фізичної культури, Кафедра логопедії, Управління освіти і науки Сумської міської ради ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2019. – С. 118–120.