Сутність художньо-конструктивної компетентності майбутнього дизайнера в контексті запиту сучасного ринку праці
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
В статті розглянуто відмінність процесів професійного навчання і професійного становлення, а також проаналізовано природу художньо- конструктивних процесів в сучасних цифрових візуальних реаліях. Висвітлено значення художньо- конструктивної компетентності майбутнього дизайнера (на прикладі коледжу КНУТД).
The article deals with the differences between the processes of vocational training and professional development. The author analyzes the nature of artistic and constructive processes in modern digital realities. The article emphasizes the importance of developing the artistic and constructive competence of the future designer (on an example of college KNUTD).
The article deals with the differences between the processes of vocational training and professional development. The author analyzes the nature of artistic and constructive processes in modern digital realities. The article emphasizes the importance of developing the artistic and constructive competence of the future designer (on an example of college KNUTD).
Опис
Ключові слова
компетентність, дизайн-освіта, художньо-конструктивна компетентність, професійна освіта, професійне становлення, проектування віртуальних реалій, competence, artistic and constructive competence, design education, professional education, design virtual reality
Бібліографічний опис
Шкарупа, Г. Сутність художньо-конструктивної компетентності майбутнього дизайнера в контексті запиту сучасного ринку праці [Текст] / Г. Шкарупа // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 грудня 2017 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 98–100.