Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/733
Назва: Професійна підготовка майбутнього вчителя історії засобами музейної педагогіки
Інші назви: History Teachers’-to-be Professional Training by Implementing Museum Pedagogy
Автори: Снагощенко, Валентина Володимирівна
Snahoshchenko, Valentyna Volodymyrivna
Ключові слова: професійна підготовка майбутнього вчителя історії
history teachers’-to-be professional training
музейна педагогіка
museum pedagogy
музей педагогічного вищого навчального закладу
museum of higher teacher training educational establishment
музейно-освітнє середовище
museum educational environment
Дата публікації: 2010
Видавництво: Київський університет ім. Бориса Грінченка
Бібліографічний опис: Снагощенко, В. В. Професійна підготовка майбутнього вчителя історії засобами музейної педагогіки [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / В. В. Снагощенко ; Міністерство освіти і науки України. Київський університет ім. Бориса Грінченка. – Київ, 2010. – 20 с.
Короткий огляд (реферат): Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2010. Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів історії до професійної діяльності засобами музейної педагогіки. Теоретично обґрунтовано систему професійної підготовки студентів засобами музейної педагогіки. Визначено зміст, критерії та рівні підготовки майбутніх фахівців до професійної діяльності засобами музейної педагогіки, обґрунтовано педагогічні умови її формування. Розроблено і охарактеризовано структурно-функціональну модель професійної підготовки майбутнього вчителя історії засобами музейної педагогіки, експериментально доведено її ефективність та доцільність застосування у навчальному процесі педагогічних вищих навчальних закладів.
The thesis is intended for getting the candidate of pedagogical sciences degree according to the specialty 13.00.04 - Theory and Methods of Vocational Training. - Kyiv state teacher training University named after Borisa Grinchenko, Kyiv, 2009. The thesis deals with the problem of history teachers-to-be professional training in vocational activity by implementing museum pedagogy. The system of students’ professional training by implementing museum pedagogy has been theoretically proved. The contents, criteria and levels of the history teachers’-to-be readiness for professional activity by implementing of museum pedagogy have been defined, as well as pedagogical conditions of its formation have been grounded. The structure functional model of history teachers’-to-be training by implementing museum pedagogy has been elaborated, as well as its effectiveness and expediency while being implemented in the learning process at higher teacher training educational establishments have been experimentally proved.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/733
Розташовується у зібраннях:Автореферати дисертацій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Avtoreferat.pdf365,99 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.