Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8104
Title: Міжкафедральні проекти в умовах інтеграції змісту освіти: досвід Сумського ДПУ імені А. С. Макаренка
Other Titles: Interdepartmental Projects in the Conditions of Education Content Integration: Experience of the A. S. Makarenko Sumy State Pedagogical University
Authors: Семеног, Олена Миколаївна
Semenoh, Olena Mykolaivna
Семеніхіна, Олена Володимирівна
Semenikhina, Olena Volodymyrivna
Keywords: міжкафедральний проект
interdepartmental project
інтеграція
зміст освіти
ключові компетентності
заклад вищої освіти
кафедра інформатики
кафедра української мови і літератури
integration
content of education
key competences
higher education institution
department of informatics
department of Ukrainian language and literature
Issue Date: 2019
Citation: Semenoh, O. Interdepartmental Projects in the Conditions of Education Content Integration: Experience of the A. S. Makarenko Sumy State Pedagogical University [Text] / O. Semenoh, O. Semenikhina // Information and Innovation Technologies in the Life of Society : Monograph 28 / edited by A. Ostenda and N. Svitlychna. – Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach, 2019. – P. 221–231.
Abstract: У статті висвітлено специфіку організації та окремі результати міждисциплінарних проектів кафедр інформатики та української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, спрямовані на . Серед напрямів міжкафедральних проектів визначено фахово-методичний, дослідницький та культурно-освітній. Доведено, що міжкафедральні проекти доцільно організовувати з урахуванням специфіки спеціальностей, що готує заклад вищої освіти, та виконувати на засадах педагогіки партнерства. З’ясовано, що важливим для реалізації та поширення результатів напрацювань за міжкафедральними проектами є віртуальний майданчик, що здійснює освітню, освітньо-консультативну, інформаційно-дидактичну, дослідницька підтримку професійної діяльності вчителя Нової української школи, формування їх ключових компетентностей.
The article describes the specifics of the organization and individual results of interdisciplinary projects held in the Departments of Computer Science and Ukrainian Language of the A. S. Makarenko Sumy State Pedagogical University. Among the areas of interdepartmental projects are defined professional, methodological, research and cultural-educational. It is proved that it is important to organize interdepartmental projects on the basis of partnership pedagogy taking into account the specifics of the specialties. It is revealed that the virtual platform is important for providing educational, educational-consultative, informational-didactic, and research support for professional activity of the New Ukrainian School teacher. It helps to form the key competencies of teachers for realization and dissemination of the results of work on interdepartmental projects.
URI: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8104
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Semenog_article 6.08.19 на репозитарій.pdf773,56 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.