Середньовічна і класична університетська традиція Німеччини

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧухно Людмила Анатоліївна
dc.contributor.authorChukhno Liudmyla Anatoliivna
dc.date.accessioned2017-02-15T07:39:39Z
dc.date.available2017-02-15T07:39:39Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті розглянуто два історичних періоди, що особливо позначилися на формуванні системи вищої освіти Німеччини: Середні віки та епоха Просвітництва та період німецького ідеалізму. Піднято питання традиційного німецького університету та організації в ньому навчального процесу, що було запозичено низкою європейських країн, дало відмінні результати й можна з успіхом застосовувати в національних ВНЗ. На основі порівняльного аналізу зроблено висновки про те, що обидва історичних періоди по-своєму вплинули на формування та розвиток німецьких університетів. Визначено місце вищих навчальних закладів неуніверситетського типу, зокрема педагогічного та технічного профілю досліджуваного історичного проміжку, що може стати перспективою подальших наукових розвідок.uk_UA
dc.description.abstractTwo historical periods are especially crucial for the German university tradition: the European universities medieval founding and neohumanistic renewal and reform of university education system in Prussia in the early nineteenth century. German universities historical roots reach the common European tradition of the medieval universities, which appeared in the XII century in Bologna and Paris. These «universitatis magistrorum et scholarium», the corporate units of those, who teach and those who learn (teachers and students) were given Pope and Kaiser privileges. They had the right, independently to conduct their internal affairs, to pass and to take examinations and to award academic degrees with extra-regional recognition. The Universities were not professional or specialized agencies, but covered, all that time, fields of science. The neohumanistic university reform, which is the starting point of establishing the Berlin University (1809–1810), belongs to the second period, which is characterized by accelerated development of German universities based on the classical tradition. The neohumanistic educational tradition of the individual personality development through the self-study and “the university idea”, which is derived from the philosophical doctrine of German idealism (Kant, Fichte, Hegel, Schelling), has maintained its appeal even today. The main points of Humboldt concept of the university were: far achieved public universities internal autonomy, their self government through Heads of Departments (ordinarii), the main emphasis on free trials, which should be directly responsible to the public interest, and direct combination of the university preparation academic and professional components (learning process – practice as a specialty). This is precisely why, postulates were answered “education freedom“ and “the research unity and teaching process”. According to the principle “education through science” was built all didactic system, that had to encourage student to independent thinking and to develop and his personal qualities, that are required to perform perfectly certain functions for professional and social sense.uk_UA
dc.identifier.citationЧухно, Л. Середньовічна і класична університетська традиція Німеччини [Текст] / Л. Чухно // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 4 (58). – С. 77–83.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1042
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectуніверситетuk_UA
dc.subjectорганізація навчанняuk_UA
dc.subjectтрадиціяuk_UA
dc.subjectнеогуманізмuk_UA
dc.subjectуніверситетська реформаuk_UA
dc.subjectсвобода навчанняuk_UA
dc.subjectєдність освіти і наукиuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectuniversityuk_UA
dc.subjectorganization of traininguk_UA
dc.subjecttraditionuk_UA
dc.subjectneohumanismuk_UA
dc.subjectuniversity reformuk_UA
dc.subjecteducation freedomuk_UA
dc.subjecteducation and science unityuk_UA
dc.titleСередньовічна і класична університетська традиція Німеччиниuk_UA
dc.title.alternativeThe Medieval аnd Classical University Tradition іn Germanyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.4:94(430)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Serednovichna i klasychna universytetska.pdf
Розмір:
521.73 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології