Проблема формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів у теорії та шкільній практиці

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКолишкіна Алла Петрівна
dc.contributor.authorKolyshkina Alla Petrivna
dc.contributor.authorВасько Ольга Олександрівна
dc.contributor.authorVasko Olha Oleksandrivna
dc.contributor.authorКолишкін Олександр Володимирович
dc.contributor.authorKolyshkin Oleksandr Volodymyrovych
dc.contributor.authorБутенко Віта Григорівна
dc.contributor.authorButenko Vita Hryhorivna
dc.date.accessioned2020-12-03T10:25:12Z
dc.date.available2020-12-03T10:25:12Z
dc.date.issued2020-03
dc.description.abstractСтаттю присвячено теоретичному і практичному обґрунтуванню екологічно доцільної поведінки молодших школярів. Для досягнення мети публікації використано теоретичні (аналіз наукових джерел з проблем дослідження, нормативних і програмних документів; порівняння, систематизація, класифікація й узагальнення здобутих теоретичних та емпіричних даних, за допомогою яких уточнено сутність поняття «екологічно доцільна поведінка учнів») та емпіричні методи: анкетування із використанням запитань закритого та відкритого типів; бесіди, які дали можливість глибше дослідити психологічні особливості дитини, характер і рівень її знань, інтересів, мотивів і вчинків шляхом аналізу отриманих відповідей; спостереження за вчинками та поведінкою учнів початкових класів в умовах експерименту й у реальних умовах; розв’язання проблемних ситуаційuk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to theoretical and practical substantiation of environmentally expedient behavior of junior schoolchildren. In order to achieve the purpose of the publication such methods were used: theoretical (analysis of scientific sources on the issues of research, regulatory and program documents; comparison, systematization, classification and generalization of the obtained theoretical and empirical data, which clarify the essence of the concept “pupils’ environmentally expedient behavior”) and empirical: questioning with the use of closed-ended and open-ended questions; conversations that gave an opportunity to further explore psychological characteristics of the child, the nature and level of his/her knowledge, interests, motives and actions by analyzing received answers; observing the actions and behavior of primary school pupils in experimental and real-world settings; solving problem situationsuk_UA
dc.identifier.citationПроблема формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів у теорії та шкільній практиці [Текст] / А. П. Колишкіна, О. О. Васько, О. В. Колишкін, В. Г. Бутенко // Education for Achieving Sustainable Development: series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology. – Katowice : Publishing House of Katowice School of Technology, 2020. – Monograph 35. – P. 57–66.uk_UA
dc.identifier.issn978-83-955125-9-9
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9492
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectповедінкаuk_UA
dc.subjectbehavioruk_UA
dc.subjectдоцільністьuk_UA
dc.subjectexpediencyuk_UA
dc.subjectекологічно доцільна поведінкаuk_UA
dc.subjectenvironmentally expedient behavioruk_UA
dc.subjectмолодший школярuk_UA
dc.subjectjunior schoolchilduk_UA
dc.titleПроблема формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів у теорії та шкільній практиціuk_UA
dc.title.alternativeThe Issue of Junior Schoolchildren’s Environmentally Expedient Behavior Formation in Theory and School Practiceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kolyshkina AP_stattya.pdf
Розмір:
288.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання