Змістові компоненти формування етнонаціонального виконавського стилю майбутніх учителів музики та хореографії з КНР у ВНЗ України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorУстименко-Косоріч Олена Анатоліївна
dc.contributor.authorUstymenko-Kosorich Olena Anatoliivna
dc.contributor.authorЧжан Їн
dc.contributor.authorChzhan Yin
dc.date.accessioned2018-02-22T13:27:52Z
dc.date.available2018-02-22T13:27:52Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті доведена унікальність музично-хореографічної освіти, що розглянута на етнонаціональному виконавському стилі майбутніх учителів музики та хореографії з КНР і його змістових компонентах, які розкривають «автопортрет» виконавської хореографічної школи. Зазначено, що формування етнонаціонального виконавського стилю майбутніх учителів музики й хореографії з КНР спрямоване на збереження та відтворення духовної культури й національних особливостей народу з метою трансформації духовно-морального потенціалу та якостей особистості. Процес опанування етнонаціональним виконавським стилем майбутнім фахівцем музичнохореографічної справи невід’ємний від розвитку етноорієнтованої музично-естетичної свідомості, якою стає «рухомовна свідомість», що виникає в контексті етнічної традиції певної країни.uk_UA
dc.description.abstractThe article proves the uniqueness of the musical-choreographic education, which is considered on the ethno-national performing style of the future teachers of music and choreography from the PRC and its content components, revealing the “self-portrait” of the performing choreography school. It is noted that formation of the ethno-national performing style of the future teachers of music and choreography from the PRC is aimed at preserving spiritual culture and national features of the people with the goal of transforming spiritual and moral potential and personality traits. The process of mastering the ethno-national performing style by the future specialist of musical-choreographic art is inseparable from the development of ethnooriented musical and aesthetic consciousness, which becomes a “motor-speech consciousness” arising in the context of the ethnic tradition of a certain country. Taking into account the fact that creative context of formation of ethnonational performing style, which contributes to enhancing the spiritual, aesthetic and cognitive activity of the future music and choreography teachers, we focus on the process of the personality transformation within the musicaleducational period, which involves the formation of the new personal meanings in the consciousness of the individual. The formation of the system of ethno-national values activates the process of formation of personal values and self-perfection, which determines the activation and effectiveness of the development of the style of performingprofessional activity of the future music teachers and choreography. Consequently, the formation of an ethno-national performing style of the future music and choreographer teachers is conducted in the Ukrainian artistic educational system aimed at preserving spiritual culture and national peculiarities of the people in order to transform the spiritual and moral potential and personality traits. The process of mastering the ethno-national performing style of a student from the People’s Republic of China is inseparable from the development of ethno-oriented musical and aesthetic consciousness, which becomes the “rolling consciousness” that arises in the context of ethno-cultural tradition and allows a person of a certain ethnic group to create socially significant values, to demonstrate their own ethno-national identity in the performing style.uk_UA
dc.identifier.citationУстименко-Косоріч, О. А. Змістові компоненти формування етнонаціонального виконавського стилю майбутніх учителів музики та хореографії з КНР у ВНЗ України [Текст] / О. А. Устименко-Косоріч, Чжан Їн // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник [та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2017. – Вип. 2 (10). – С. 65–74.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4089
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзмістові компонентиuk_UA
dc.subjectформування етнонаціонального виконавського стилюuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі музики й хореографії з КНРuk_UA
dc.subjectвиконавецьuk_UA
dc.subjectіндивідуальний стильuk_UA
dc.subjectкритеріїuk_UA
dc.subjectcontent componentsuk_UA
dc.subjectformation of ethno-national performing styleuk_UA
dc.subjectfuture teachers of music and choreography from Chinauk_UA
dc.subjectperformeruk_UA
dc.subjectindividual styleuk_UA
dc.subjectcriteriauk_UA
dc.titleЗмістові компоненти формування етнонаціонального виконавського стилю майбутніх учителів музики та хореографії з КНР у ВНЗ Україниuk_UA
dc.title.alternativeSubstantial Components of Formation of the Ethno-National Performing Style of the Future Teachers of Music and Choreography from the PRC in Universities of Ukraineuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.(091)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ustymenko-Kosorich_Chzhan Yin.pdf
Розмір:
616.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання мистецької освіти та виховання