Оцінка ефективності вдосконалення стартових можливостей графомоторних навичок у дітей 5-8 років

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗавадська Марина Миколаївна
dc.contributor.authorZavadska Maryna Mykolaivna
dc.date.accessioned2017-02-20T08:23:59Z
dc.date.available2017-02-20T08:23:59Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті висвітлена авторська програма, яка побудована з урахуванням педагогічних принципів і принципів диференційованого впливу спеціальних цілеспрямованих засобів, що впливають на всі м’язові групи й організм у цілому. У результаті впровадження встановлено збільшення в дошкільних навчальних закладах середнього рівня графомоторних навичок на +11,56 %, а серед загальноосвітніх закладів освіти - на +18,01 % (р<0,05). Перспективами подальшого дослідження є розробка програми комплексної оцінки дітей до навчання в загальноосвітніх навчальних закладах.uk_UA
dc.description.abstractThe problem of motor coordination of children and adapt learning is one of the priority programs of nowadays. The most important value is detected by the causes and using in time the preventive and corrective measures. The author’s program «Improvement of the starting opportunities of graphic skills of the 5-8-year-old children» consists of the three units. The program includes pedagogical principles and principles of the differential special influence means which have an effect on all the muscle groups and body in general. The application programs are based on the consideration of functional and emotional condition of children and their physical development. It was determined that the greatest possible reduction in the risk formation of the graphic skills writing depends on the level of «school maturity" by a test of Kern-Irasek rightness dictation graphic, emotional stress and the type of nervous system. There is also a risk of formation graphic writing skills, motor skills of the hand and a position of a person's body during the writing assignment. It was determined that the number of children belong to low graphic skills, decreased by 7.03%, on a high level and it increased by 22.25% by the average and low skills of the graphic levels. As a result of preventive work, which was held in pre-school, there was an increase in the average of the graphic level skills at 11.56% and the emergence of a high level (3.23%). A similar pattern is observed in secondary schools (+ 18.01% and + 14.62% respectively) (p <0.05). These results are consistent with the positive dynamics of changes of the upper extremities fine motor skills of children of different age and sex groups where prevention work was carried out. Thus, the children improved the motor skills in pre-school by 10.33% and in general to 17,46% (p <0,05). The above fact indicates the strengthening active muscle groups of children because of the systematic application of special dynamic exercises with a short-term of the isometric periods. Based on a the analysis of the scale «depression» of children during the period of the experiment in educational establishments different levels of image formation of writing skills were determined. So the preventive work has decreased the number of children with low formation graphic skills (at 4.74% and 5.32%).uk_UA
dc.identifier.citationЗавадська, М. Оцінка ефективності вдосконалення стартових можливостей графомоторних навичок у дітей 5-8 років [Текст] / М. Завадська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 3 (57). – С. 143–149.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1107
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectадаптаціяuk_UA
dc.subjectграфомоторні навичкиuk_UA
dc.subjectдітиuk_UA
dc.subjectпрограмаuk_UA
dc.subjectпрофілактикаuk_UA
dc.subjectнавчальні закладиuk_UA
dc.subjectаdaptationuk_UA
dc.subjectgraphic skillsuk_UA
dc.subjectchildrenuk_UA
dc.subjectprogramuk_UA
dc.subjectpreventionuk_UA
dc.subjecteducational establishmentsuk_UA
dc.subjectmotilityuk_UA
dc.subjectstarting opportunitiesuk_UA
dc.titleОцінка ефективності вдосконалення стартових можливостей графомоторних навичок у дітей 5-8 роківuk_UA
dc.title.alternativeEvaluation of the Effectiveness of the Starting Opportunities of Graphic Skills of the 5–8-Year-Old Childrenuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.45:371.212uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Otsinka efektyvnosti vdoskonalennia.pdf
Розмір:
526.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології