Освітні реформи 80-х – 90-х рр. ХХ ст.: англійський досвід
Вантажиться...
Дата
2003
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Житомирський педагогічний університет
Анотація
У статті аналізуються причини, цілі та шляхи здійснення освітніх реформ у Англії та Уельсі у 80-90х рр. ХХ століття. Здійснена характеристика сутності неоліберальної ідеології реформ, наводяться оцінки результатів реформ представниками різних політичних ідеологій.
The article is devoted to the analysis of the causes, the aims and the ways of the implementation of English educational reforms of the 80th-90th of the XXth century. The essence of the neoliberal reform ideology is characterised. The appraisal of the results of the reforms made by the representatives of various political ideologies is presented.
The article is devoted to the analysis of the causes, the aims and the ways of the implementation of English educational reforms of the 80th-90th of the XXth century. The essence of the neoliberal reform ideology is characterised. The appraisal of the results of the reforms made by the representatives of various political ideologies is presented.
Опис
Ключові слова
середня освіта, secondary education, освітня реформа, educational reform, реформа середньої освіти у Англії та Уельсі, secondary education reform in England and Wales, причини освітньої реформи, causes of educational reform, цілі освітньої реформи, goals of educational reform
Бібліографічний опис
Сбруєва, А. А. Освітні реформи 80-х – 90-х рр. ХХ ст.: англійський досвід [Текст] / А. А. Сбруєва // Вісник Житомирського педагогічного університету. − 2003. − Вип. 11. − С. 105−110.