Зміст підготовки експертів з освіти в німецькомовних країнах Європейського Союзу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПономаренко Наталя Григорівна
dc.contributor.authorPonomarenko Natalia Hryhorivna
dc.date.accessioned2017-08-18T09:57:15Z
dc.date.available2017-08-18T09:57:15Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розглядається зміст магістерських курсів «Розвиток школи та забезпечення якості» (Вільний університет м. Берлін) та «Розвиток школи» (Педагогічні вищі школи м. Вейнгартен, Форарльберг, Санкт-Галлен, Шаффхаузен, Тургау). З’ясовано, що зміст вищезазначених курсів охоплює такі аспекти: основні принципи, форми та методи управління освітніми організаціями; основи розвитку освітньої установи та персоналу (моделі забезпечення якості, поняття розвитку персоналу); основи педагогічної експертизи (стандарти, шанси та ризики, а також планування експертизи); основи консультування.uk_UA
dc.description.abstractThe article covers the content of training experts on education in German speaking countries of the European Union (Germany, Austria and Switzerland). It also analyses the Master’s courses such as «Developing School and Ensuring Quality» (Free University of Berlin) and «School Development» (Pedagogical higher schools of Weingarten, Vorarlberg, Sankt-Gallen, Schaffhausen, Thurgau). It has been found that the Master’s degree course «Developing School and Ensuring Quality» at the Free University of Berlin covers 60 credits (1800 hours) and includes the following modules: «School and personnel development», «Expert assessment and quality control», «Educational process development», «Expert assessment project» and «Personnel management project». The Master’s degree course of «School Development» at Pedagogical higher schools of Weingarten, Vorarlberg, Sankt-Gallen, Schaffhausen, Thurgau covers 90 credits (2700 hours) and includes the following modules: «School development», «Educational management», «Empirical methods», «Expert assessment», «Educational process development», «Consulting», «Project». At the end of the course students write their Master's research paper. Therefore, the content of the courses listed above covers such aspects as: the key concepts, principles, forms and methods of managing educational institutions; the basis of educational institution development and its personnel (the model of school and its programme, the model of quality control and improvement, the notion of personnel development, the concept of teachers’ professional development); the basis of pedagogical expert assessment (its types, functions, criteria and standards, as well as risks, opportunities and planning); the basis of consulting. It is concluded that content of master courses of training experts on education in German-speaking countries of the European Union (Germany, Austria and Switzerland) covers the following aspects: basic concepts, principles, forms and methods of management of education institutions; the basis for the development of educational institutions and personnel (the model and the program of the school, models of welfare and development of quality, the concept of staff development, the concept of teacher training); fundamentals of educational assessment (types, functions, criteria and standards, chances and risks and planning expertise); basics of counseling.uk_UA
dc.identifier.citationПономаренко, Н. Г. Зміст підготовки експертів з освіти в німецькомовних країнах Європейського Союзу [Текст] / Н. Г. Пономаренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 6 (50). – С. 442–448.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2140
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectекспертизаuk_UA
dc.subjectексперт з освітиuk_UA
dc.subjectемпіричні методиuk_UA
dc.subjectконсультуванняuk_UA
dc.subjectмагістерський курсuk_UA
dc.subjectмагістерська роботаuk_UA
dc.subjectосвітній менеджментuk_UA
dc.subjectпроектuk_UA
dc.subjectрозвиток освітнього процесуuk_UA
dc.subjectрозвиток школиuk_UA
dc.subjectconsultinguk_UA
dc.subjectMaster’s degree courseuk_UA
dc.subjectMaster’s research paperuk_UA
dc.subjecteducational managementuk_UA
dc.subjectprojectuk_UA
dc.subjecteducational process developmentuk_UA
dc.subjectschool developmentuk_UA
dc.subjecteducational expertuk_UA
dc.subjectexpert assessmentuk_UA
dc.subjectempirical methodsuk_UA
dc.titleЗміст підготовки експертів з освіти в німецькомовних країнах Європейського Союзуuk_UA
dc.title.alternativeThe Content of Training Experts on Education in German Speaking Countries of the European Unionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.091.12-057.86-043.61(4-112.2)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zmist pidhotovky.pdf
Розмір:
547.63 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології