Теоретичні аспекти міжпредметних зв’язків у професійній підготовці майбутніх агроінженерів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗбаравська Л. Ю.
dc.contributor.authorZbaravska L. Yu.
dc.date.accessioned2018-11-28T10:01:54Z
dc.date.available2018-11-28T10:01:54Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractПроаналізовані особливості міжпредметних зв’язків курсу фізики із загальнотехнічними і спеціальними дисциплінами для студентів аграрно-технічних навчальних закладів з врахуванням професійної спрямованості навчання фізики. Визначені основні способи підвищення фахових знань студентів під час вивчення курсу фізики. Доведено, що розв’язування задач міжпредметного характеру, правильно організовані лабораторні заняття сприють формуванню системи фізичних знань у студентів, а також набуттю різних практичних навичок і умінь та стимулюють пізнавальний інтерес до вивчення фізики як науки, дозволяють краще засвоювати матеріал інших дисциплін природничого циклу, розвивають їх пізнавальні та творчі здібності, впливають на формування стійких мотивів до отримання знань з фахових дисциплін.uk_UA
dc.description.abstractThe paper examines the peculiarities of inter-subject connections between physics course and general technical and special disciplines for students of agro-technical schools taking into account the professional orientation in teaching physics. The main ways of developing the professional competence of students in the process of studying physics are highlighted. The study proved that solving inter-subject problems, properly organized laboratory courses influence the formation of student knowledge in physics, as well as the development of various practical and cognitive skills and the motivation in studying physics as science. Besides, it helps mastering other natural science disciplines, developing their cognitive and creative abilities and influences the formation of stable motivation in acquiring knowledge in professional disciplines.uk_UA
dc.identifier.citationЗбаравська, Л. Ю. Теоретичні аспекти міжпредметних зв’язків у професійній підготовці майбутніх агроінженерів [Текст] / Л. Ю. Збаравська // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, З. Бак, Ф. М. Лиман та ін.; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2016. – Вип. 3 (9). – С. 43–48.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5943
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectміжпредметні зв’язкиuk_UA
dc.subjectфізикаuk_UA
dc.subjectпрофесійна спрямованістьuk_UA
dc.subjectфізичні задачіuk_UA
dc.subjectлабораторний практикумuk_UA
dc.subjectinterdisciplinary communicationuk_UA
dc.subjectphysicsuk_UA
dc.subjectprofessional orientationuk_UA
dc.subjectphysical problemsuk_UA
dc.subjectlaboratory practicaluk_UA
dc.titleТеоретичні аспекти міжпредметних зв’язків у професійній підготовці майбутніх агроінженерівuk_UA
dc.title.alternativeTheoretical Aspects of Interdisciplinary Connections in the Process of Agrarian Engineers Traininguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.02:378:63uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zbaravska.pdf
Розмір:
1.21 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта