Реалізація контекстного навчання вищої математики у формі семінару-дискусії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКондратьєва Оксана Марківна
dc.contributor.authorKondratieva Oksana Markivna
dc.date.accessioned2017-11-27T12:29:49Z
dc.date.available2017-11-27T12:29:49Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractВ статті розглядаються деякі способи здійснення контекстного підходу у навчанні вищої математики студентів технічних спеціальностей. Запропоновано характеристику семінарів контекстного типу таких, як семінар-дослідження, семінар колективного типу та семінар-дискусія. Наводиться приклад семінару-дискусії як однієї з форм контекстного навчання на тему «Ланцюгова лінія і парабола в архітектурі», який проводився автором для студентів спеціальності 6.060101 «Цивільне та промислове будівництво». Автор робить висновок про те, що впровадження принципів контекстного навчання у процес математичної підготовки студентів технічних спеціальностей позитивно мотивує їх навчально-пізнавальну діяльність.uk_UA
dc.description.abstractThe article discusses certain ways to implement contextual approach in teaching higher mathematics to students of technical specialties. A description of the context type seminars such as seminar-research, collective type seminar and seminar discussion is given. An example of seminar discussions as a form of contextual learning on «catenary and parabola in architecture», which was conducted by the author for the students specialty 6.060101 «Civil and industrial construction» is given. The author concludes that the principles’ of contextual learning implementation in the process of mathematical training of students of technical specialties positively motivates their educational and cognitive activity.uk_UA
dc.identifier.citationКондратьєва, О. М. Реалізація контекстного навчання вищої математики у формі семінару-дискусії [Текст] / О. М. Кондратьєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 248–257.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2929
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectметодика навчання вищої математикиuk_UA
dc.subjectконтекстне навчанняuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectteaching methods of higher mathematicsuk_UA
dc.subjectcontext-sensitive educationuk_UA
dc.titleРеалізація контекстного навчання вищої математики у формі семінару-дискусіїuk_UA
dc.title.alternativeThe Realization of Context Studies of Higher Mathematics in a Form of a Seminar-Discussionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.016:517uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Realizatsiia kontekstnoho navchannia vyshchoi matematyky.pdf
Розмір:
562.43 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології