Навчальні можливості мережі Інтернет у вивченні хімії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБабенко Олена Михайлівна
dc.contributor.authorBabenko Olena Mykhailivna
dc.date.accessioned2018-01-23T12:59:12Z
dc.date.available2018-01-23T12:59:12Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті визначено методичні умови ефективного впровадження в навчальний процес уроків з елементами застосування Інтернет-ресурсів при вивченні хімії у 10-х класах. Розкрито взаємозв’язок впливу уроків із застосуванням Інтернет-ресурсів на учня та його рівень успішності в навчанні. На прикладі конкретних уроків показано, як застосування мережі Інтернет сприяє розвитку інтересу до предмету хімії, розширенню знань з предмету, розвитку уявлень про міжпредметні зв’язки, створенню передумов для розвитку наукового способу мислення, освоєнню творчого підходу до різних видів діяльності учнів на уроках хімії.uk_UA
dc.description.abstractThe article outlines the methodological conditions of effective implementation in the learning process the lessons with elements of the application of Internet resources during studying chemistry in the 10th grade. The article reveals the relationship of the impact of the lessons with the use of Internet resources per student and his level of success in learning. On the example of definite lessons is shown how the use of the Internet promotes interest to chemistry, increase knowledge on the subject, facilitates development of the ideas about interdisciplinary communication and creation of conditions for the development of scientific thinking, developing creative approaches to different types of activities at chemistry lessons. The author establishes the peculiarities of conducting lessons with the elements of application of Internet resources aimed at creating productive cognitive activity of students. Pedagogical experiment included the following main stages: stating, search, forming, processing of research results. At the first stage of the research was conducted the processing of methodological, psychological, pedagogical literature, in which attention was paid to such issues as: criteria for selection of educational material from the information environment of the Internet and didactic principles of its application at the chemistry lessons. During the search stage for the experimental verification of the methodology were chosen several tenths classes of Sumy schools. The initial levels of educational achievements of students to conduct further research and average scores of progress in chemistry were defined. Forming stage began with the preparation and holding of the questionnaire with the aim of determining the meaning of conducting lessons with the use of elements of Internet resources at chemistry lessons. The last stage of the experiment included the processing of the results. The dynamics of the level of students’ achievements and the difference in the average score of the students’ assessments of the initial and final stages of the experiment was studied.uk_UA
dc.identifier.citationБабенко, О. М. Навчальні можливості мережі Інтернет у вивченні хімії [Текст] / О. М. Бабенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №8 (34). – С. 335–343.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3724
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectметодика навчання хіміїuk_UA
dc.subjectпедагогічний експериментuk_UA
dc.subjectмережа Інтернетuk_UA
dc.subjectweb-сайтuk_UA
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технологіїuk_UA
dc.subjectанкетуванняuk_UA
dc.subjectетапи урокуuk_UA
dc.subjectпідготовка до урокуuk_UA
dc.subjectmethods of teaching chemistryuk_UA
dc.subjectexperiment teachinguk_UA
dc.subjectInternetuk_UA
dc.subjectweb-sitesuk_UA
dc.subjectinformation and communication technologiesuk_UA
dc.subjectquestioninguk_UA
dc.subjectlesson stagesuk_UA
dc.subjectpreparing for the lessonuk_UA
dc.titleНавчальні можливості мережі Інтернет у вивченні хіміїuk_UA
dc.title.alternativeEducational Opportunities of Internet in Studying Chemistryuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.545-057.874uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Babenko__Navchalni mozhlyvosti merezhi.pdf
Розмір:
546.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології