Сучасні підходи до формування в майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГриневич В. Й.
dc.contributor.authorHrynevych V. Y.
dc.date.accessioned2017-03-21T10:18:50Z
dc.date.available2017-03-21T10:18:50Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractСтаттю присвячено висвітленню питання сучасних підходів до формування в майбутніх учителів-словесників умінь аналізувати образи-персонажів літературних творів історичної тематики. Акцентується увага на сучасних підходах до вивчення літературних творів історичної тематики, ролі самостійних творчих завдань та робіт під час формування вмінь аналізу історичних художніх образів-персонажів у навчальному процесі ВНПЗ. Автором подаються зразки проблемно-творчих завдань до роботи над формуванням умінь аналізу історичних художніх образів-персонажів, виконання яких вимагає від студентів знань особливостей відповідної епохи, текстів творів, умінь здійснювати пошук, накопичувати, систематизувати й аналізувати матеріал.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of the contemporary approaches to formation of the skills to analyze the characters of historical pieces of literature of the future philologist-teachers. The author notes that the deepening of professional training teachers in modern conditions of society related activities aimed at improving theeducational process, finding new methods of training focused on the formation of the creative personality of the future teacher of his own abilities and skills to acquire knowledge for their personal professional, intellectual and cultural growth. Art canvas Ukrainian writers of historical subjects, which provide significant scientific and educational opportunities, take one of the leading places in this paper. The study of current practices shows that most teachers of Ukrainian literature have insufficient examination of the content and the method of analysis of images of historical characters work. This is manifested in an incomplete account of the general pedagogical principles and methods, specific approaches to the analysis. In particular, the teachers of literature do not always understand the originality of the work on image-historical character, not sufficiently aware of the results available, even small, scientific studies of that problem. This unresolved problems raised in the curriculum of higher educational institutions, literary, manuals, insufficient teacher training methodology to analyze images and characters of literature with historical themes determine the relevance of this article. Attention is focused on the current approaches to the study of literature of historical subjects, as independent creative tasks and work in the formation of skills of historical analysis of the images, the characters in the educational process. The author has proposed the samples of the problem-creative tasks to work on the formation of skills of historical analysis of the images, the characters of U.Karmalyuk and I. Mazepa in the M. Starytsky’s novels «Razboynyk Karmelyuk» and «Youth of Mazepa» and «Desolation», the implementation of which requires the students knowledge features of the era, texts, abilities to search, collect, organize and analyze the material in accordance with the directions of the structure and taking into account the historical, human, national and historical-functional aspects.uk_UA
dc.identifier.citationГриневич, В. Й. Сучасні підходи до формування в майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематики [Текст] / В. Й. Гриневич // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 1 (45). – С. 229–238.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1378
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectформування вмінь аналізуватиuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectісторичний художній образ-персонажuk_UA
dc.subjectісторичний романuk_UA
dc.subjectпринцип історизмуuk_UA
dc.subjectісторична епохаuk_UA
dc.subjectсамостійна роботаuk_UA
dc.subjectтворчі завданняuk_UA
dc.subjectісторичнийuk_UA
dc.subjectзагальнолюдськийuk_UA
dc.subjectнаціональнийuk_UA
dc.subjectісторико-функіональний аспектиuk_UA
dc.subjectformation of the skills to analyzeuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectfiction historical characteruk_UA
dc.subjecthistorical noveluk_UA
dc.subjectprinciple of Historicismuk_UA
dc.subjecthistorical epochuk_UA
dc.subjectself-study workuk_UA
dc.subjectcretive tasksuk_UA
dc.subjecthistoricaluk_UA
dc.subjectgeneral humanicuk_UA
dc.subjectnationaluk_UA
dc.subjecthistorical- functional aspectsuk_UA
dc.titleСучасні підходи до формування в майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематикиuk_UA
dc.title.alternativeThe Contemporary Approaches to the Formation of Future Teachers Skills to Analyze the Images, the Characters of Works of Art of Historical Themesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc375.808.4uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Suchasni pidkhody do.pdf
Розмір:
548.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології