Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2017-11-10T08:57:52Z
dc.date.available2017-11-10T08:57:52Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті на прикладі пропедевтичного навчального курсу «Вступ до слов'янської філології» розглядається змістове наповнення фахової підготовки майбутнього вчителя до крос-культурного діалогу. Серед основних завдань курсу виокремлено виховання мовної толерантності шанувальника рідної та інших мов, формування у студентів умінь здійснювати лінгвокультурологічний коментар фольклорних, художніх текстів і дискурсів; будувати стратегію і тактику міжкультурного спілкування відповідно до національної психології. Наведено зразки запозичень у слов'янських мовах, фразем; закцентовано увагу на розгляді славістів як толерантних посередників на шляху до міжкультурної взаємодії країн і народів, на потребі умінь перекладацької діяльності, що увиразнює крос-культурний діалог. На підставі аналізу наукових, довідниково-енциклопедичних джерел, апробації навчального курсу робиться висновок, що слов'янська філологія є потужним засобом крос-культурного діалогу; містить багатий фактологічний матеріал, що сприяє усвідомленню процесів становлення та розвитку етнокультурних спільнот у часі і просторі, формуванню загальнолюдських цінностей і національної свідомості, розвитку наднаціонального крос-культурного світогляду, способів толерантної поведінки, мовопізнання і мовокористування, створює умови для усвідомлення індивідуальності як української мов, так і інших мов, культур, інтелектуальних й емоційних контактів між цими мовами і культурами.uk_UA
dc.description.abstractOn the example of propaedeutic educational course “Introduction to Slavic Philology” are considered features of future teachers’ professional training of cross-cultural dialogue in the article. Among the main objectives of the course, attention is focused on native language and other languages admirer’s tolerance education, students’ skills formation of making linguistic and cultural comments on folklore, literary texts and discourses; building a strategy and tactics of intercultural communication in accordance to national psychology. The examples of tokens, “ukrainisms” in Slavic languages and phrases are presented; also, it is considered Slavists as tolerant intermediaries towards intercultural cooperation of countries and peoples, the need for skills of translation activity that caused the cross-cultural dialogue. Based on scientific and encyclopedic sources’ analysis, educational course testing is making conclusion that Slavic philology is a powerful tool for cross-cultural dialogue. It contains of big factual material that promotes understanding the process of formation and development of ethno-cultural communities in time and space, formation of human values and national identity of supranational cross-cultural thought, ways of tolerant behavior, language understanding and usage. Also it creates conditions for the realization of individuality as Ukrainian language and other languages, cultures, intellectual and emotional contacts between these languages and cultures.uk_UA
dc.identifier.citationСеменог, О. М. Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу [Текст] / О. М. Семеног // Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал / голов. ред. Н. М. Бідюк. – Київ - Хмельницький : ХНУ, 2014. – № 3, Т. 4. – С. 38–43.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2786
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectмайбутній учительuk_UA
dc.subjectfuture teacheruk_UA
dc.subjectполікультурна освітаuk_UA
dc.subjectmulticultural educationuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectміжкультурна комунікаціяuk_UA
dc.subjectintercultural communicationuk_UA
dc.subjectпропедевтичний навчальний курс «Вступ до слов'янської філології»uk_UA
dc.subjectpropaedeutic educational course “Introduction to Slavic Philology”uk_UA
dc.subjectкрос-культурний діалогuk_UA
dc.subjectcross-cultural dialogueuk_UA
dc.subjectлексикаuk_UA
dc.subjectvocabularyuk_UA
dc.subjectфразеологія слов'янських народівuk_UA
dc.subjectSlavic peoples’ phraseologyuk_UA
dc.titleФахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогуuk_UA
dc.title.alternativeFaculty Training for the Future Teacher in the Quantity of Cross-Cultural Dialogueuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.091.12.011.3-051:005.336.2:316.72uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Стаття Семеног Хмельницький.doc
Розмір:
125.5 KB
Формат:
Microsoft Word
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті