Концепції і технології евристичного навчання всучасній педагогічній науці США

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСірик Людмила Миколаївна
dc.contributor.authorSiryk Liudmyla Mykolaivna
dc.date.accessioned2017-06-14T12:15:38Z
dc.date.available2017-06-14T12:15:38Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractЗ’ясовано концептуальні основи, етапи розвитку евристичного навчання в американській педагогіці. Виокремлено сутнісні характеристики технологій евристичного навчання – складної нелінійної системи з пріоритетами пізнавально-творчої самостійної діяльності, стратегічна мета якої – створення особистісно значимого освітнього продукту. Виявлено джерельні першооснови концептуальних ідей і технологій евристичного навчання, серед яких – теоретичні засади гуманістичної і креативної педагогіки, теорія і практика творчої самореалізації особистості, сократівські і сучасні ідеї діалогової взаємодії у навчанні. Обґрунтовано положення, що у процесі розвитку евристичних технологій вони збагачувались такими важливими складовими як спрямованість на самостійну творчість у навчанні, нові принципи, форми, методи і механізми пізнавально-творчої діяльності. Узагальнено американський досвід застосування технологій евристичного навчання у вищій освіті США. Проведено порівняльний аналіз концептуальних основ і технологій евристичного навчання у США, Росії та в Україні. Схарактеризовано організаційно-дидактичні можливості творчого застосування американського досвіду використання евристичних технологій для оптимізації навчального процесу, організаційно-педагогічного вдосконалення інноваційних технологій в сучасних вищих навчальних закладах України.uk_UA
dc.description.abstractIn American pedagogy Conceptual bases, stages of heuristic learning development in American pedagogy are researched. Essential characteristics of heuristic learning as a complex nonlinear system with priorities of cognitive-creative independent activity, a strategic goal of which is creation of a meaningful for a personality educational product are found out. Fundamental principles of conceptual ideas and heuristic learning technologies such as theoretical backgrounds of humanistic and creative pedagogy, theory and practice of personality’s self-realization, Socratic and modern ideas of dialogical interaction in learning are identified. It is stated that in the process of heuristic technologies development they were being enriched by such main components as independent creativity directions in learning, new principles, forms, methods and mechanisms of student’s cognitive creative activity. American experience of using heuristic technologies in higher education of the USA is summarized. Comparative analysis of conceptual bases and heuristic learning technologies of the USA, Russia and Ukraine is carried out. Organizational and didactic opportunities of creative application of American experience of heuristic technologies for the optimization of a learning process, organizational and pedagogic improvement of innovative technologies in modern higher educational establishments of Ukraine are determined.uk_UA
dc.identifier.citationСірик, Л. М. Концепції і технології евристичного навчання в сучасній педагогічній науці США [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Л. М. Сірик ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2012. – 20 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1895
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectконцепції і технологіїuk_UA
dc.subjectевристична технологія навчанняuk_UA
dc.subjectпедагогічна наука СШАuk_UA
dc.subjectтворча самореалізаціяuk_UA
dc.subjectосвітній продуктuk_UA
dc.subjectінноваційні технологіїuk_UA
dc.subjectconceptions and technologiesuk_UA
dc.subjectheuristic technology of learninguk_UA
dc.subjectpedagogical science of the USAuk_UA
dc.subjectcreative self-realizationuk_UA
dc.subjecteducational productuk_UA
dc.subjectinnovative technologiesuk_UA
dc.titleКонцепції і технології евристичного навчання всучасній педагогічній науці СШАuk_UA
dc.title.alternativeConceptions and Technologies of the Heuristic Learning in Modern Pedagogical Science of the USAuk_UA
dc.typeAbstractuk_UA
dc.udc.udc37.011:371.315.6:37.013(73)(043.5)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Siryk Liudmyla Mykolaivna.pdf
Розмір:
412.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Автореферати дисертацій