Міжнародне регулювання прав осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМалишевська Ірина
dc.contributor.authorMalyshevska Iryna
dc.date.accessioned2017-04-04T11:28:26Z
dc.date.available2017-04-04T11:28:26Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті проаналізовано міжнародні законодавчі документи щодо права на рівний доступ до якісної освіти осіб з особливими освітніми потребами й інвалідністю. Міжнародне правове поле визнало інклюзивне навчання найбільш сприятливим для розвитку й соціалізації осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю і відповідає світовим демократичним прагненням. Кожна держава, і Україна зокрема, прагне привести у відповідність з міжнародними нормами власну законодавчу базу щодо права на освіту дітей з особливими потребами на засадах якості, доступності, гуманізації освіти та пріоритетів особистості. У статті розглянуто питання міжнародного регулювання прав дітей з особливими освітніми потребами й інвалідністю на рівний доступ до якісної освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyses international special educational needs and disability acts in terms of disabled students’ equal access to education. Discrimination against students with disabilities and their social isolation appears to be a topical issue for any democratic state. Thus, ensuring conditions for the development of every personality has become the priority for each state. On the other hand, globalization, humanization and educational integration have become the main tendencies of social development at the beginning of the third millennium. Consequently, there developed a different view on education in a modern society. At present everybody has an equal access to education. To meet the special educational needs of each student the inclusive education was introduced. Inclusive education tends to be concerned with creating learning environment to meet each learner’s requirements and possibilities irrespective of his or her psychological and physical development. European community stresses that students with special educational needs and disability shouldn’t be discriminated, they must be educated in regular classes at their local schools. They find inclusive education the most favourable for learning students with special educational needs and disability. International community considers the introduction of inclusive education to be a matter of priority in reforming all modern educational systems. Modern society has recognized the disabled people’s right to their full participation in social life and realized the necessity for creating conditions to enjoy this right. For these reasons each country including Ukraine tries to make its legislation corresponding to international one in terms of equal access to education for learners with special educational needs and disability. The article gives a review of international regulation of the rights of people with special educational needs and disability to have equal access to education.uk_UA
dc.identifier.citationМалишевська, І. А. Міжнародне регулювання прав осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю [Текст] / І. А. Малишевська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 4 (48). – С. 24–32.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1543
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectособи з особливими освітніми потребами та інвалідністюuk_UA
dc.subjectміжнародні законодавчі документиuk_UA
dc.subjectміжнародна спільнотаuk_UA
dc.subjectправо на освітуuk_UA
dc.subjectосвітня інтеграціяuk_UA
dc.subjectгуманізація освітиuk_UA
dc.subjectінклюзивне навчанняuk_UA
dc.subjectінноваційний розвиток суспільстваuk_UA
dc.subjectlearners with special educational needs and disabilityuk_UA
dc.subjectinternational legislation actsuk_UA
dc.subjectinternational communityuk_UA
dc.subjectright to educationuk_UA
dc.subjecteducational integrationuk_UA
dc.subjecthumanization of educationuk_UA
dc.subjectinclusive educationuk_UA
dc.subjectinnovative development of a societyuk_UA
dc.titleМіжнародне регулювання прав осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністюuk_UA
dc.title.alternativeInternational Regulation of the Rights of People with Special Educational Needs and Disabilityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc376uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Mizhnarodne rehuliuvannia prav .pdf
Розмір:
580.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології