Професійна компетентність вчителя фізики як особистісний ступінь сформованості його компетенцій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТкаченко В. М.
dc.contributor.authorTkachenko V. M.
dc.contributor.authorЧеревань Є. О.
dc.contributor.authorCherevan Ye. O.
dc.date.accessioned2018-01-10T13:15:36Z
dc.date.available2018-01-10T13:15:36Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractРозглянуто сутність понять компетенція / компетентність під кутом зору, що компетенції – це замовлення суспільства на необхідну підготовку людини до життєдіяльності в ньому, а компетентність – це ступінь сформованості компетенцій у конкретної особистості. Вчителеві, так же як і представникові будь-якої іншої професії, притаманні певні групи відповідних базових і спеціальних компетенцій, які мають доповнювати й посилювати ключові. Список професійних компетенцій вчителя фізики має визначатись виходячи з притаманних йому способів діяльності і складатись із цілком певних обмежених груп компетенцій: ключових компетенцій; базових (психологопедагогічних, загальнонаукових та ІКТ) компетенцій і спеціальних компетенцій з фізики та методики її викладання. Ступінь сформованості цих груп компетенцій у конкретного вчителя є віддзеркаленням його рівня професійної (педагогічної) компетентності. Виокремлюючи ступені сформованості кожної зі складових груп професійної компетенції вчителя, можна розглядати певні рівні відповідних компетентностей, які є компонентами професійної компетентності вчителя. Для вчителя фізики, це компетентності: психолого-педагогічна; загальнонаукова; ІКТ і з фізики та методики її викладання. Різні підходи до класифікації видів професійної компетентності вчителя фізики породжують велике різноманіття її складових компетентностей, що зустрічаються в публікаціях.uk_UA
dc.description.abstractThe essence of the concepts of competence / competence point of view that competence is the order of society necessary for the preparation of man for life in it, and competence is the degree of competence in a particular individual. The teacher, as the representative of any other profession, has certain group, the relevant core and specific competencies that should complement and reinforce the key. The list of professional competences of teachers of physics should be determined on the basis of his inherent activity and consist of certain limited groups of competences: key competences; basic (psychological and pedagogical, General scientific and ICT) competencies and specific competencies in physics and its teaching methods. The degree of formation of these groups of competencies with a specific teacher is a reflection of his level of professional (pedagogical) competence. Highlighting the extent of formation of each of the constituent groups of the professional competence of teachers, it is possible to consider certain levels of competence that are components of professional competence of teachers. For teacher's competence: psychological and educational; scientific; ICT and physics and methods of teaching. Different approaches to the classification of the types of professional competence of teacher of physics give rise to the great variety of its constituent competences, which are found in the literature.uk_UA
dc.identifier.citationТкаченко, В. М. Професійна компетентність вчителя фізики як особистісний ступінь сформованості його компетенцій [Текст] / В. М. Ткаченко, Є. О. Черевань // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – Вип. 3 (13). – С. 160–165.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3511
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectкомпетенціяuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна педагогічна діяльністьuk_UA
dc.subjectвчитель фізикиuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectрівні компетентностіuk_UA
dc.subjectкомпоненти професійної компетентності вчителя фізикиuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectcompetencуuk_UA
dc.subjectprofessional pedagogical activityuk_UA
dc.subjectteacher of physicsuk_UA
dc.subjectprofessional competencyuk_UA
dc.subjectlevels of competencyuk_UA
dc.subjectcomponents of professional competency of the teacher of physicsuk_UA
dc.titleПрофесійна компетентність вчителя фізики як особистісний ступінь сформованості його компетенційuk_UA
dc.title.alternativeProfessional Competency of the Teacher of Physics as a Personal Level of Formation of its Competenciesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.1uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
2017_3(13)_TkachenkoCherevan_Scientific journal FMO.pdf
Розмір:
722.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта