Сутність поняття «пізнавальна активність майбутнього викладача вокалу» та його структура

dc.contributor.authorЧжу Юньжуй
dc.contributor.authorChzhu Yunzhui
dc.date.accessioned2020-01-15T13:53:04Z
dc.date.available2020-01-15T13:53:04Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті уточнено сутність поняття пізнавальної активності та специфіку її прояву в діяльності майбутнього викладача вокалу. Розглянуто основні види прояву пізнавальної активності, притаманні вокально-викладацькій професії: критичне сприйняття та вербально-педагогічна інтерпретація творів, їх розучування й виконання, науково-методична та викладацько-практична пошуково-творча діяльність. Обґрунтовано структуру пізнавальної активності в єдності орієнтаційно-спонукального, індивідуально-характерологічного, когнітивно-операційного та творчо-діяльнісного компонентів.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes the essence of the notion “cognitive activity of a future vocal teacher” and the specifics of its manifestation in his/her activities. The features of the cognitive activity of the future professional are described, the object of comprehension of which is a musical-artistic phenomenon, the personality of the student, scientific and methodological knowledge, which together must ensure his/her success in future teaching, practical and search-creative methodological activities. The features of artistic knowledge and thinking are characterized. The main types of cognitive activity manifestations inherent in the vocal teaching profession are examined: critical perception of musical phenomena, possession of the skills of their differentiated and holistic analysis, performing and verbal-pedagogical interpretation of works, readiness for independent learning of a musical text and its performance at a high technical and artistic level. The importance of mastering by future specialists of the basics of scientific knowledge, familiarizing with creative methodological and search-creative activities of a future teacher of vocal disciplines is noted. The structure of cognitive activity of a teacher of vocal disciplines in the unity of orientational-motivational, individual-characterological, cognitive-operational and creative-activity components is substantiated.uk_UA
dc.identifier.citationЧжу Юньжуй Сутність поняття «пізнавальна активність майбутнього викладача вокалу» та його структура [Текст] / Чжу Юньжуй // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : наукове видання / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюга, Н. П. Гуральник та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2019. – Вип. 1–2 (13–14). – С. 148–156. – doi: 10.24139/978-617-7487-53-0/2019-01-02/148-156.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/978-617-7487-53-0/2019-01-02/148-156
dc.identifier.orcid0000-0002-9838-6612
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8336
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectпізнавальна активністьuk_UA
dc.subjectвикладач вокалуuk_UA
dc.subjectструктурні компонентиuk_UA
dc.subjectорієнтаційно-спонукальнийuk_UA
dc.subjectіндивідуально-характерологічнийuk_UA
dc.subjectкогнітивно-операційнийuk_UA
dc.subjectтворчо-діяльніснийuk_UA
dc.subjectcognitive activityuk_UA
dc.subjectvocal teacheruk_UA
dc.subjectstructural componentsuk_UA
dc.subjectorientational-motivationaluk_UA
dc.subjectindividual-characterologicaluk_UA
dc.subjectcognitive-operationaluk_UA
dc.subjectcreative-activityuk_UA
dc.titleСутність поняття «пізнавальна активність майбутнього викладача вокалу» та його структураuk_UA
dc.title.alternativeThe Essence of the Notion “Cognitive Activity of the Future Vocal Teacher” and Its Structureuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.011.3-051:784(477+510)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Chzhu Yunzhui.pdf
Розмір:
615.48 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: