До питання оптимізації навчання курсу лінійної алгебри студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних технологій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБачевська І. В.
dc.contributor.authorBachevska I. V.
dc.contributor.authorІштукін В. В.
dc.contributor.authorIshtukin V. V.
dc.date.accessioned2017-11-23T13:04:54Z
dc.date.available2017-11-23T13:04:54Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглянуто питання оптимізації навчання окремим темам курсу лінійної алгебри та комп’ютерних дисциплін студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних інформаційних технологій. Наведено приклад практичної роботи, яка поєднує в собі теми «Розв’язування систем лінійних рівнянь» курсу лінійної алгебри і «Табличний процесор» типового курсу інформаційно-комунікаційних технологій. Об’єднання теоретичного знання в цілісну систему, інтеграція знань, яка відображає об’єктивний світ в його єдності й розвитку – це вимога сучасних світових стандартів у галузі освіти. Використання інтегративного підходу на різних рівнях, зокрема тематичної, блочної, міжпредметної інтеграції – продуктивний напрям модернізації змісту освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the optimization of linear algebra and computer science individual topics studying of students non-mathematical specialties of higher educational institutions with I-II accreditation level by means of modern information technology. Combining theoretical knowledge into a coherent system, the integration of knowledge that reflects the objective world in its unity and development – it is a requirement of modern international standards in education. Using an integrative approach at different levels, including the content, block, interdisciplinary integration – productive direction of modernization of education.uk_UA
dc.identifier.citationБачевська, І. В. До питання оптимізації навчання курсу лінійної алгебри студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних технологій [Текст] / І. В. Бачевська, В. В. Іштукін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 197–204.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2902
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсучасні технології навчанняuk_UA
dc.subjectнавчальна діяльністьuk_UA
dc.subjectоптимізаціяuk_UA
dc.subjectлінійна алгебраuk_UA
dc.subjectтабличний процесорuk_UA
dc.subjectmodern educational technologyuk_UA
dc.subjecteducational activityuk_UA
dc.subjectoptimizationuk_UA
dc.subjectlinear algebrauk_UA
dc.subjectspreadsheetuk_UA
dc.titleДо питання оптимізації навчання курсу лінійної алгебри студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних технологійuk_UA
dc.title.alternativeOn the Optimization of Training Course Linear Algebra Students Nonmathematical Technical College I-II Levels of Accreditation Modern Technologyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371:004uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Do pytannia optymizatsii navchannia kursu liniinoi alhebry.pdf
Розмір:
662.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології