Роль шкільної географії у формуванні екологічної свідомості учнів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКорнус Олеся Григорівна
dc.contributor.authorKornus Olesia Hryhorivna
dc.contributor.authorКорнус Анатолій Олександрович
dc.contributor.authorKornus Anatolii Oleksandrovych
dc.contributor.authorМовчан Володимир Васильович
dc.contributor.authorMovchan Volodymyr Vasylovych
dc.date.accessioned2017-10-09T06:03:27Z
dc.date.available2017-10-09T06:03:27Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractРозглянуто і проаналізовано впровадження методів формування екологічної свідомості школярів на уроках географії, починаючи від ідей К. Д. Ушинського і завершуючи сучасними педагогічними технологіями. Наведено приклади застосування географічних підходів для зростання екологічної культури учнів на базі знань, отриманих в основній школі відповідно навчальній програмі з географії та на основі використання місцевого матеріалу. Надано рекомендації щодо впровадження системи екологічного виховання під час навчання географії у кожному класі. Розкрито шляхи поєднання теоретичних знань, краєзнавчих досліджень та практичної природоохоронної діяльності для оптимального підвищення рівня екологічної грамотності в школярів. Описано роль вчителя географії у процесі екологічної освіти і виховання. Зазначається, що саме від його знань, бажання та професійного вміння залежить формування екологічної свідомості серед підростаючого покоління.uk_UA
dc.description.abstractРассмотрено и проанализировано внедрение методов формирования экологического сознания школьников на уроках географии, начиная от идей К. Д. Ушинского и заканчивая современными педагогическими технологиями. Приведены примеры применения географических подходов для формирования экологической культуры учащихся на базе знаний, полученных в основной школе, в соответствии с учебной программой по географии и на основе использования местного материала. Даны рекомендации по внедрению системы экологического воспитания при обучении географии в каждом классе. Раскрыты пути сочетания теоретических знаний, краеведческих исследований и практической природоохранной деятельности для оптимального повышения уровня экологической грамотности школьников. Описана роль учителя географии в процессе экологического образования и воспитания. Отмечается, что именно от его знаний, желания и профессиональных умений зависит формирование экологического сознания среди подрастающего поколения.uk_UA
dc.description.abstractThe aim of article is to outline the role of school geography in forming of environmental awareness of pupils. The analysis of program of the geography school course points to the wide opportunities of this discipline in the implementation of environmental education and upbringing of children and adolescents. The introduction of methods ecological consciousness formation of pupils in geography lessons was reviewed and analyzed, ranging from ideas of K. Ushynskyi to modern pedagogical technologies. Examples of use of the geographic approaches for the growth of ecological culture of pupils on the basis of knowledge obtained in the basic school, in accordance with the curriculum of geography and through the use of local material are given. The particular themes and sections of school geography for each class, when studying of which the teacher is required to pay attention to the formation of environmental thinking in the younger generation were defined. As can be seen, the curriculum of school geography is designed so that the among of children and adolescents who finished the course of the basic school, on the basis of knowledge about the geographical envelope as the biggest natural-territorial complex on the Earth, as well as thanks of practical nature conservation work, there was a gradual emergence of environmental consciousness and ecological culture. In the future, this could be a determining factor in their attitude towards the environment, and possibly will contribute to the choice of a profession in the future. The ways to combine theoretical knowledge, local natural history research and practical environmental activities, to optimize the level of environmental literacy of pupils were revealed. The role of the teacher of geography in the process of environmental education and pupils training was described. It is noted that it is from teacher’s knowledge, his desire and professional skills depends the formation of environmental awareness among the younger generation.uk_UA
dc.identifier.citationКорнус, О. Г. Роль шкільної географії у формуванні екологічної свідомості учнів [Текст] / О. Г. Корнус, А. О. Корнус, В. В. Мовчан // Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія Екологія. – Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2016. – Вип. 1. – С. 99–110.uk_UA
dc.identifier.issn2519-8955
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2504
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнкаuk_UA
dc.subjectшкільна географіяuk_UA
dc.subjectschool geographyuk_UA
dc.subjectекологічна свідомістьuk_UA
dc.subjectenvironmental awarenessuk_UA
dc.subjectекологічне вихованняuk_UA
dc.subjectenvironmental education,uk_UA
dc.subjectекологічне мисленняuk_UA
dc.subjectecological thinkinguk_UA
dc.subjectекологічна культураuk_UA
dc.subjectecological cultureuk_UA
dc.titleРоль шкільної географії у формуванні екологічної свідомості учнівuk_UA
dc.title.alternativeРоль школьной географии в формировании экологического сознания учащихсяuk_UA
dc.title.alternativeThe Role of School Geography in the Formation of Ecological Consciousness of Pupilsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.11.33:502uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kornus_Role_of_School_Geography.pdf
Розмір:
341.43 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Основна стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті