Підготовка вчителя до забезпечення диференціації навчання з використанням ІКТ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКрамаренко Т. Г.
dc.contributor.authorKramarenko T. H.
dc.date.accessioned2019-01-10T11:23:29Z
dc.date.available2019-01-10T11:23:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractВисвітлено методичні підходи для забезпечення диференціації навчання через запровадження комбінованого навчання. Мова йде про особливості проектування і розробки електронних навчальних курсів геометрії для основної школи на платформі Moodle. Розглянуто методи диференціації навчання за навчальним матеріалом, за процесом, за продуктами навчання та за навчальним середовищем. Висвітлено проблеми застосування методу навчальних проектів у підготовці майбутніх учителів математики.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with methodical approaches for differentiation through the implementation of combined training. These are the features of the design and development of e-learning courses for basic school geometry platform Moodle. The methods for the differentiation of educational material, of process training, of products for the educational environment. The problems of the method of training projects in preparing future teachers of mathematics.uk_UA
dc.identifier.citationКрамаренко, Т. Г. Підготовка вчителя до забезпечення диференціації навчання з використанням ІКТ [Текст] / Т. Г. Крамаренко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2017» : матеріали ІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, березень 2017 р., м. Суми : у 2 ч. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Мозирський державний педагогічний університет імені І. П. Шамякина (Бєларусь), Факультет математики та інформатики Пловдивського університету ім. Паісія Хілендарського (Болгарія), Науково-дослідна лабораторія змісту і методів навчання математики, фізики, інформатики (СумДПУ імені А. С. Макаренка) ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 2. – С. 28–30.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6467
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectІКТuk_UA
dc.subjectдиференціація навчанняuk_UA
dc.subjectелектронний навчальний курсuk_UA
dc.subjectнавчання геометріїuk_UA
dc.subjectпідготовка вчителя математикиuk_UA
dc.subjectMoodleuk_UA
dc.subjectICTuk_UA
dc.subjectdifferentiation of learninguk_UA
dc.subjecteLearninguk_UA
dc.subjectlearning geometryuk_UA
dc.subjectmathematics teacher traininguk_UA
dc.titleПідготовка вчителя до забезпечення диференціації навчання з використанням ІКТuk_UA
dc.title.alternativeTraining Teachers to Ensure Differentiation Using ICTuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kramarenko T. G..pdf
Розмір:
508.49 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»