Методична розробка математичних задач та інтелектуальний розвиток учнів
Вантажиться...
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Представлена структура методичної розробки математичної задачі. Акцент поставлений на тезу: щоб навчання розв’язуванню завдань було успішним і щоб забезпечити умови для інтелектуального розвитку учнів, слід цілеспрямовано ознайомлювати їх з методами розв’язування завдань. Пропонований підхід є передумовою більш активного і самостійної участі учнів у вирішенні інших завдань системи, мета яких – удосконалення вмінь застосування засвоєних методів (синтезу, недосконалого і висхідного аналізу та їх комбінацій), а також більш ефективного інтелектуального розвитку учня.
The authors present the structure of the methodical elaboration of mathematical problem and share their experience in the organization of this activity. The accent is put on the following thesis: in order the education of solving problems to be successful and to provide conditions for intellectual development of students, it is appropriate the students to be acquainted with methods for solving problems. The proposed approach is a prerequisite for a more active and independent participation of students in solving other problems of the system, whose purpose – to improve the application of skills learned techniques (synthesis, imperfect and bottom-up analysis, and combinations thereof), as well as better intellectual development of the student.
The authors present the structure of the methodical elaboration of mathematical problem and share their experience in the organization of this activity. The accent is put on the following thesis: in order the education of solving problems to be successful and to provide conditions for intellectual development of students, it is appropriate the students to be acquainted with methods for solving problems. The proposed approach is a prerequisite for a more active and independent participation of students in solving other problems of the system, whose purpose – to improve the application of skills learned techniques (synthesis, imperfect and bottom-up analysis, and combinations thereof), as well as better intellectual development of the student.
Опис
Ключові слова
методична розробка задачі, методи розв’язування задач, methodical elaboration of a problem, methods for solving problems
Бібліографічний опис
Мілушев, В. Б. Методична розробка математичних задач та інтелектуальний розвиток учнів [Текст] / В. Б. Мілушев, Д. В. Бойкіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 63–74.