Упровадження інноваційних технологій в освітній процес аграрних вишів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФоменко Тетяна Миколаївна
dc.contributor.authorFomenko Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned2019-04-25T07:51:44Z
dc.date.available2019-04-25T07:51:44Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті охарактеризовано особливості інноваційних технологій, доцільність їх упровадження в освітній процес аграрних вишів. Виокремлено основні інтерактивні технології, які необхідно використовувати, щоб досягти ефективних результатів під час вивчення іноземної мови. Розглянуто можливості та практичне значення використання веб-квестів і тренінгів. У результаті дослідження встановлено, що застосування зазначених інтерактивних методів сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів; підвищує їхню мотивацію до іншомовної діяльності; сприяє розвиткові навичок міжособистісного й професійного спілкування; удосконалює соціально значущі та професійно важливі особистісні якості майбутніх аграріїв.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the analysis of the peculiarities of innovative technologies, determination of the feasibility of their implementation into the educational process of agrarian universities, in particular while studying a foreign language. It is noted that one of the important tasks of modernization of higher agrarian education at the current stage is provision of quality of future specialists' training in accordance with modern production and the international labor market requirements. The fulfillment of this task is possible by implementation of innovative technologies, in particular, interactive methods. To achieve the goal of the study, such scientific methods as analysis of pedagogical sources on the research problem, synthesis of scientific knowledge about peculiarities of innovative technologies were used. The research material is the possibilities and practical value of using interactive technologies in the process of a foreign language study. In the context of this study web-quests and trainings are defined as the effective interactive methods for forming future agrarians' communication skills, interaction abilities etc. Thus, application of web-quests has a motivating and stimulating effect on students, involves gaining experience in search activity, expanding the horizons; development of creative potential; processing of large volumes of information, its analysis, systematization and further presentation; provides formation of key and professional competencies. In the process of training future agrarians develop special skills (communicative skills, ability to solve interpersonal conflicts, etc.); experiment with different communication styles, study non-verbal means of communication; exercise skills and abilities of interpersonal interaction. As a research result it is underlined that the use of web-quests and trainings contributes to the activation of cognitive activity of students; raises their motivation for foreign language activities; promotes development of interpersonal and professional communication skills; improves socially important qualities and professional skills of future agrarians (ability to establish contacts, work in a team, analyze, think critically, defend one's view, etc.). The subject to further scientific research will focus on the determination of other interactive methods which can be used in the educational process of agrarian universities.uk_UA
dc.identifier.citationФоменко, Т. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес аграрних вишів [Текст] / Т. Фоменко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 9 (83). – С. 326–336.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.09/326-336
dc.identifier.orcid0000-0002-3048-7097
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7243
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectінноваційні технологіїuk_UA
dc.subjectінтерактивні методиuk_UA
dc.subjectмайбутні аграріїuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectпізнавальна діяльністьuk_UA
dc.subjectпрофесійне спілкуванняuk_UA
dc.subjectвеб-квестuk_UA
dc.subjectтренінгuk_UA
dc.subjectinnovative technologiesuk_UA
dc.subjectinteractive methodsuk_UA
dc.subjectfuture agrariansuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjectcognitive activityuk_UA
dc.subjectprofessional communicationuk_UA
dc.subjectweb-questsuk_UA
dc.subjecttraininguk_UA
dc.titleУпровадження інноваційних технологій в освітній процес аграрних вишівuk_UA
dc.title.alternativeImplementation of Innovative Technologies in the Educational Process of Agrarian Education Institutionsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Фоменко.pdf
Розмір:
4.43 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології