Поетапна методика розвитку музично-естетичного смаку підлітків у процесі співацького навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛі Жуйцін
dc.contributor.authorLi Zhuitsin
dc.date.accessioned2018-11-22T13:32:45Z
dc.date.available2018-11-22T13:32:45Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті висвітлено особливості поетапної методики розвитку музично-естетичного смаку підлітків у процесі співацького навчання. Автором виокремлено три етапи означеної методики: мотиваційно-експонувальний, аналітично-оцінювальний та творчо-результативний. Мотиваційно-експонувальний етап спрямований на формування в підлітків розуміння необхідності володіння вокально-хоровими навичками з метою розвитку музично-естетичного смаку. Другий етап – аналітично-оцінювальний – передбачає безпосереднє оволодіння учнями вокальними навичками. Третій – творчо-результативний – етап спрямований на формування практичних вокально-хорових навичок з метою розвитку музично-естетичного смаку підлітків.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the peculiarities of a phased methodology for the development of musical-aesthetic taste of teenagers in the process of singing. The author has identified three stages of this methodology: motivational-exhibiting, analytical-evaluative and creative-productive. The motivational-exhibiting stage is aimed at developing in teenagers an understanding of the need to own vocal and choral skills in order to develop musical and aesthetic taste. The second stage – analytical-evaluative – involves direct acquisition of vocal skills by students. The third – creative-productive – stage is aimed at the formation of practical vocal and choral skills in order to develop musical-aesthetic taste of teenagers. In order to achieve the aim of the article, the following methods have been used: theoretical (analysis of philosophical, psychological, pedagogical, methodological literature on the problem of the study for revealing the essence of the basic concepts of research, generalization and systematization of materials for the essential characteristic of the phased methodology of development of musical-aesthetic taste of teenage students. It is concluded that development of the musical-aesthetic taste of teenagers depends on the quality of their theoretical knowledge, practical skills and abilities, the level of general culture, development and realization of creative possibilities, constant pursuit of creative search. Vocal and choral work at school is an important source and means of developing the musical-aesthetic taste of teenage schoolchildren. The perception and emotional experiences of musical compositions by students form in them musical-aesthetic taste, goodwill, love for work, nature and other moral and aesthetic feelings. At each stage of the methodology of teenagers’ musical-aesthetic taste development in the process of teaching singing was consistently achieved the aim: to verify experimentally the methods, techniques and means of organizing work with teenage students. Further research will be directed at pedagogical conditions, ways, forms and methods of development of musical-aesthetic taste of adolescents in the process of teaching singing.uk_UA
dc.identifier.citationЛі Жуйцін Поетапна методика розвитку музично-естетичного смаку підлітків у процесі співацького навчання [Текст] / Лі Жуйцін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 6 (80). – С. 109–119.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.06/109-119
dc.identifier.orcid0000-0002-8049-3209
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5889
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмузично-естетичний смакuk_UA
dc.subjectрозвиток музично-естетичного смакуuk_UA
dc.subjectпоетапна методикаuk_UA
dc.subjectпідліткиuk_UA
dc.subjectспівацьке навчанняuk_UA
dc.subjectmusical-aesthetic tasteuk_UA
dc.subjectdevelopment of musical-aesthetic tasteuk_UA
dc.subjectphased methodologyuk_UA
dc.subjectteenagersuk_UA
dc.subjectteaching singinguk_UA
dc.titleПоетапна методика розвитку музично-естетичного смаку підлітків у процесі співацького навчанняuk_UA
dc.title.alternativePhased Methodology for the Development оf Musical-Aesthetic Taste оf Teenagers During Teaching Singinguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.5.015.51:7]:784](043.3)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Li Zhuitsin.pdf
Розмір:
945.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології