Медійна компетентність як складова професійної підготовки фахівців в умовах інноваційної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДєнєжніков Сергій Сергійович
dc.contributor.authorDieniezhnikov Serhii Serhiiovych
dc.date.accessioned2017-03-21T10:48:43Z
dc.date.available2017-03-21T10:48:43Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розглядаються проблеми медійної компетентності як складової професійної підготовки фахівців в умовах інноваційної освіти. Автор розкриває феномен медійної компетентності як інтегративної якості особистості, що проявляється в можливості фахівця вибирати, використовувати, критично аналізувати, оцінювати, створювати й передавати медіакомпоненти в різноманітних видах, формах і жанрах, аналізу складних процесів функціонування медіа в сучасному соціумі. Автор окремо зупиняється на проблемі сукупності особистісних мотивів, умінь, знань, здібностей, які сприяють відбору та використанню, критичному аналізові й оцінці, створенню та передачі медійних компонентів у різноманітних формах у сучасному динамічному процесі інноваційного розвитку освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problems of media competence as a part of professional training of the specialists in the context of innovative education. The author reveals the phenomenon of media competence as an integrative personality, which manifests itself in the ability to choose, use, critically analyze, evaluate, create and send mediacomponent in various types, forms and genres, analysis of complex processes of functioning of the media in modern society. The author separately highlights the problem of the combination of the personal motives, skills, knowledge, abilities that contribute to the selection and use of critical analysis and evaluation, creation and transfer of media components in various forms in today’s dynamic process of innovation education. Post-industrial society confronts the modern system of higher education the number of query: ontological, methodological, axiological, humanistic and others. Given the rapid changes in the development of science, the education system is in deep crisis from which the majority of scholars sees in its innovative development, in which the achievements of modern science and technology become the subject field of the development of education in general, acquiring the status of a strategic resource in the development of society. Especially it concerns the sphere of hi-tech technologies of information (media, multimedia, telecommunication and others), because the use of the latest in education is the main priority due to the processes of globalization, integration, internationalization of the latter. The purpose of this article is to analyze media competence as a part of professional training of the specialists in the context of innovative education. Theoretical-methodological basis of the study constitute the fundamental provisions of the dialectic of the subjective and objective, historical and logical methods of knowledge, the principles interpenetration, the system and information approaches, synergetics and evolutionary epistemology. The methodological basis of the research methodology are post-non-classical science, methodological pluralism; bridging the gap between the object and subject of cognition. The new paradigm of higher education helps to identify the sources and mechanisms of the dynamics of multidimensional socio-cultural systems, in particular for innovative education. The authors has widely used the methods of comparison and contrast different views; simulation methods; systematic structural analysis; a thought experiment; deductive method; the method of ascent from the abstract to the concrete.uk_UA
dc.identifier.citationДєнєжніков, С. С. Медійна компетентність як складова професійної підготовки фахівців в умовах інноваційної освіти [Текст] / С. С. Дєнєжніков // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 1 (45). – С. 238–245.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1379
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectмедіакомпетентністьuk_UA
dc.subjectфахівецьuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectінноваційний розвиток вищої освітиuk_UA
dc.subjectвищий навчальний закладuk_UA
dc.subjectмультимедійні технології та практикиuk_UA
dc.subjectmedia competenceuk_UA
dc.subjectspecialistuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectinnovative development of higher educationuk_UA
dc.subjectinstitution of higher educationuk_UA
dc.subjectmultimedia technologies and practicesuk_UA
dc.titleМедійна компетентність як складова професійної підготовки фахівців в умовах інноваційної освітиuk_UA
dc.title.alternativeMedia Competence as a Component of Professional Training of the Specialists in the Context of Innovative Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc316.774:371.134:001.895uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Mediina kompetentnist yak.pdf
Розмір:
528.83 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології