Метод опозицій у викладанні граматики французької мови студентам вищих навчальних закладів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБоряк Надія Олексіївна
dc.contributor.authorBoriak Nadiia Oleksiivna
dc.date.accessioned2019-02-28T11:00:29Z
dc.date.available2019-02-28T11:00:29Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractСтаттю присвячено особливостям застосування методу опозицій у викладанні граматики французької мови студентам вищих навчальних закладів. Виділено два аспекти використання методу опозицій. На міжмовному рівні цей метод застосовується в межах контрастивної граматики: аналізу спільних і відмінних граматичних особливостей мови, що вивчається, у порівнянні з рідною чи іншими іноземними мовами. На рівні однієї мови метод опозицій необхідний для аналізу граматичних явищ з метою побудови певної схеми для того, щоб запропонувати студентам логічне розв'язання лінгвістичних задач.uk_UA
dc.description.abstractThis article is devoted to the problem of method of oppositions in teaching grammar to the students of higher educational establishments. The fact that the method of oppositions was developed by structuralists in order to study the phonetic system of languages conditioned its further adaptation to the grammatical system. As a grammatical category is realized through a set of oppositions, the understanding of these oppositions is of importance for proper use of grammar structures. We cannot neglect the theoretic knowledge in our quest for proper teaching practical grammar. The conducted research permitted us to make conclusions about two levels of use of opposition method in teaching grammar. The first level is interlingual, i.e. the method of oppositions applied at this level presupposes comparative studies of at least two languages. Contrastive grammar permits a learner to compare grammar structures of a language, which is being learnt, to ones of his/her native language. It is a proven fact that contrastive grammar is of use for understanding one's own language. We believe that contrastive grammar is closely related to translation method, which, after being rejected for a certain period of time, regains its followers among foreign language teachers. The second level is intralingual, i.e. the method of oppositions is applied to explain the use of various grammar structures within a foreign language. The manifestation of method of oppositions on this level can be seen in material structuring: we suggest tables and schemes based on the principle of oppositions. The same can be said about exercises, which are designed to demonstrate different nature of certain grammatical structures. Nevertheless, exercises of this kind are welcomed only at the initial stages of grammar structure mastering. All of the mentioned methods and techniques are best applied to the explanation and practical mastering of grammatical problems that cause difficulties among the learners. They should be combined with communicative techniques, which provide a transition from the knowledge of theoretic bases to the practical mastery of grammar. We believe this field of research to be quite prospective. The prospects of further research include developing a contrastive grammar manual, which would demonstrate common and distinct features of French and Ukrainian languages. It is of importance as well to create structured grammar manuals, which would logically explain grammar to the learners of French.uk_UA
dc.identifier.citationБоряк, Н. Метод опозицій у викладанні граматики французької мови студентам вищих навчальних закладів [Текст] / Н. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 8 (82). – С. 118–129.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.08/118-129
dc.identifier.orcid0000-0002-7742-822X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6781
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectметод опозиційuk_UA
dc.subjectграматика французької мовиuk_UA
dc.subjectконтрастивна граматикаuk_UA
dc.subjectперекладний методuk_UA
dc.subjectтруднощі вивчення граматикиuk_UA
dc.subjectграматико-перекладний методuk_UA
dc.subjectопозиціяuk_UA
dc.subjectпротиставленняuk_UA
dc.subjectmethod of oppositionsuk_UA
dc.subjectFrench grammaruk_UA
dc.subjectcontrastive grammaruk_UA
dc.subjecttranslation methoduk_UA
dc.subjectdifficulties in grammar learninguk_UA
dc.subjectgrammatical translation methoduk_UA
dc.subjectoppositionuk_UA
dc.subjectcontrastuk_UA
dc.titleМетод опозицій у викладанні граматики французької мови студентам вищих навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativeMethod of Oppositions in Teaching Grammar to Students of Higher Educational Establishmentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc811.133.1:378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Boriak Nadiya. Method of oppositions.pdf
Розмір:
1.09 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології