Принцип наступності самостійної роботи учнів і студентів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛобас О. М.
dc.contributor.authorLobas O. M.
dc.contributor.authorЗавражна Олена Михайлівна
dc.contributor.authorZavrazhna Olena Mykhailivna
dc.date.accessioned2017-11-27T14:29:48Z
dc.date.available2017-11-27T14:29:48Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті порушується проблема підготовки учнів (пропедевтики самостійної роботи), що є об’єктивною на шляху реалізації оновленого змісту навчання і адаптації основних компонентів сучасного шкільного навчального процесу відповідно до вимог вищої освіти. На основі аналізу психолого-педагогічних і методичних джерел уточнюється поняття мотивації як психологічну категорію; як джерело активності і одночасно як систему спонукання будь-якої діяльності; як умову для створення в учнів інтересу до змісту навчання і до самої навчальної діяльності. Розглядаються можливості застосування ІКТ , що сприяють розвитку особистості учня та його підготовки до вільного і комфортного життя в умовах інформаційного суспільства.uk_UA
dc.description.abstractThe paper touches the problem of training students (propaedeutic independent work), which is an objective in implementing the updated training content and adapt the basic components of modern school educational process in accordance with the requirements of higher education. Based on the analysis of psycho-pedagogical and methodological sources clarifies the concept of motivation as a psychological category, as a source of activity and simultaneously as a system of encouraging any activity, as a condition for the creation of students’ interest in learning content and learning activities itself. We consider the possibility of using ICTs to facilitate development of the individual student and his preparation for free and comfortable life in the information society.uk_UA
dc.identifier.citationЛобас, О. М. Принцип наступності самостійної роботи учнів і студентів [Текст] / О. М. Лобас, О. М. Завражна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (28). – С. 267–274.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2931
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпринцип наступностіuk_UA
dc.subjectсамостіна роботаuk_UA
dc.subjectученьuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectнавчання фізикиuk_UA
dc.subjectprinciple of continuityuk_UA
dc.subjectsamostina workuk_UA
dc.subjectstudentuk_UA
dc.subjectstudent teaching physicsuk_UA
dc.titleПринцип наступності самостійної роботи учнів і студентівuk_UA
dc.title.alternativeThe Principle of Continuity of Independent Work of Pupils and Studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:51uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pryntsyp nastupnosti samostiinoi roboty.pdf
Розмір:
526.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології