Підготовка студентів педагогічних вищих навчальних закладів до здоров'язбережувального навчання учнів загальноосвітніх шкіл

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавленко Інна Олександрівна
dc.contributor.authorPavlenko Inna Oleksandrivna
dc.date.accessioned2018-04-11T08:56:52Z
dc.date.available2018-04-11T08:56:52Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractМетою нашої статті є визначення педагогічних умов формування в майбутніх учителів емпіричного, гностичного та психологічного компонентів професійної підготовленості до успішного здійснення здоров'язбережувального навчання. Результати проведеної експериментальної роботи дозволили виявити рівень уявлень та знань студентів про здоров'язбережувальне навчання й відповідні вміння, необхідні для його успішної реалізації. Виявлені показники дозволили отримати об'єктивну інформацію про рівень професійної готовності майбутніх педагогів до здійснення здоров'язбережувального навчання учнів.uk_UA
dc.description.abstractThe purpose of the article is to define the pedagogical conditions of formation of empirical, psychological and gnostic components of professional skills for successful exercise of health-saving study. To determine the level of professional skills we used pedagogical observations, surveys, diagnostic «Teaching Cards» and methods of mathematical calculation. The results of the experimental work revealed student's level of introduction and knowledge about heath-saving study and appropriate skills needed for successful exercise. The study defined the essence of such concepts as: "health-saving teaching", "readiness for health-saving education". A model of student's readiness to health-saving education of pupils represented in the form of empirical gnostic and psychological components. It was pointed out that professional readiness of students to health-saving teaching of pupils is defined in the aspects that characterized the above mentioned components. Indicators of psychological component have a positive attitude towards maintaining health in the learning process; establishing subject-subjective relations, democratic style of teacher communication. Empirical indicators of readiness are: increase of knowledge, its fullness, firmness; formation of competence, pedagogical reflection; gnostic - professionalism, creative application of health-saving education in practice context. Results of our experimental work allowed to determine the level of students' knowledge about health-saving education, also we checked necessary skills for successful realization of healt-saving teaching. Certain factors give the opportunity to obtain objective information about the future teachers' level of readiness for practicing health-saving training of pupils. Identified indicators have provided objective information on level of professional readiness of the future teacher to realization health-saving education of pupils. The above mentioned makes it possible to conclude that the problem is relevant to the pedagogical theory and practice and requires further theoretical comprehension.uk_UA
dc.identifier.citationПавленко, І. Підготовка студентів педагогічних вищих навчальних закладів до здоров'язбережувального навчання учнів загальноосвітніх шкіл [Текст] / І. Павленко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65). – С. 107–116.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.01/107-116
dc.identifier.orcid0000-0002-1668-9119
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4487
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзагальноосвітні навчальні закладиuk_UA
dc.subjectздоров'яuk_UA
dc.subjectздоров'язбережувальна діяльністьuk_UA
dc.subjectздоров'язбережувальне навчанняuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.subjectучніuk_UA
dc.subjectcomprehensive secondary schoolsuk_UA
dc.subjecthealthuk_UA
dc.subjecthealth-saving activityuk_UA
dc.subjecthealth¬saving educationuk_UA
dc.subjectfuture teachersuk_UA
dc.subjectstudentsuk_UA
dc.subjectpupilsuk_UA
dc.titleПідготовка студентів педагогічних вищих навчальних закладів до здоров'язбережувального навчання учнів загальноосвітніх шкілuk_UA
dc.title.alternativeTraining Students of Higher Pedagogical Education Institutions to Health Saving Teaching of Secondary School Pupilsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14:371.7uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pavlenko.pdf
Розмір:
900.45 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології