Інноваційні технології навчання студентів у ВНЗ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГаврилюк Олена Григорівна
dc.contributor.authorHavryliuk Olena Hryhorivna
dc.date.accessioned2017-06-16T07:35:10Z
dc.date.available2017-06-16T07:35:10Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розглянуто інноваційні особистісно-орієнтовані технології як ефективний засіб навчання студентів. Відмічено, що традиційних методів навчання недостатньо, а сучасні технології навчання забезпечують альтернативну модель зв’язку між викладанням і учінням. Визначено, що метою творчого уроку є створення студентами власного освітнього продукту. Охарактеризовано проблемне, розвиваюче, концентроване, продуктивне, поетапне, евристичне навчання. Констатовано, що нові технології навчання відповідають особистості студента.uk_UA
dc.description.abstractThe article is focused on the study of the innovative personal oriented technologies as effective student training method. The effectiveness of training manifests personal oriented education. The traditional methods are considered not to suffice while modern technologies provide the alternative model of connection between teaching and learning. This approach may facilitate modern teaching techniques provoking students’ keenness. As the research proves the students are more involved into the subject-matter, more motivated and achieve proficiency, mastering knowledge of the subject, cooperation and partnership skills. Effective learning is the mainstream of the current educational reforms. Personal oriented education positions a student as the main object of the process that starts from the comprehension of the educational contexts. The teacher estimates the student’s progress in accordance with the aim of education. This approach is supposed to be individual, flexible, competent, various in technics and not restricted by time or place. Therefore, this technology makes up the strategy of education, which places the student’s academic progress in the focus of the process and decision-making policy at all levels. The process succeeds due to the determined aim and direct involvement of the students into the activity inducing the comprehension of the contents through the achievement of proficiency and acquisition of necessary practical skills. To train self-motivated students who are able to continue their further education is of primary importance too. Working out of the result is regarded to be the objective of the creative lesson. Conducting varied activities results into some educational outcome. Consequently creative lessons may be specified into several types regarding their purposefulness cognitive, creative, administrative, etc. Problem-solving, developing, learner-centered, productive, multi-staged and heuristic educational models are dwelled upon in the article. A model of personal oriented technologies depends upon the way the teacher is viewed: as a facilitator or as a traditional source of knowledge. The new technologies of education are claimed to meet the student’s personality. It also makes students responsible.uk_UA
dc.identifier.citationГаврилюк, О. Г. Інноваційні технології навчання студентів у ВНЗ [Текст] / О. Г. Гаврилюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 9 (53). – С. 197–204.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1927
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectінноваційні особистісно-орієнтовані технологіїuk_UA
dc.subjectефективний засіб навчання студентівuk_UA
dc.subjectметоди навчанняuk_UA
dc.subjectпроблемне навчанняuk_UA
dc.subjectрозвиваюче навчанняuk_UA
dc.subjectконцентроване навчанняuk_UA
dc.subjectпродуктивне навчанняuk_UA
dc.subjectпоетапне навчанняuk_UA
dc.subjectевристичне навчанняuk_UA
dc.subjectinnovative personal oriented technologiesuk_UA
dc.subjecteffective student training methoduk_UA
dc.subjectapproachuk_UA
dc.subjectfacilitateuk_UA
dc.subjectfacilitatoruk_UA
dc.subjectproficiencyuk_UA
dc.subjectproductive learninguk_UA
dc.subjectdecision-making policyuk_UA
dc.subjectfurther educationuk_UA
dc.subjectmodern teaching technicsuk_UA
dc.titleІнноваційні технології навчання студентів у ВНЗuk_UA
dc.title.alternativeSome Innovative Technologies of Teaching Students in Higher Schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147–057.875«312»uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Innovatsiini tekhnolohii navchannia.pdf
Розмір:
535.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології