Система формування дослідницьких умінь майбутніх учителів природничих дисциплін

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрубінко Василь Васильович
dc.contributor.authorHrubinko Vasyl Vasylovych
dc.contributor.authorСтепанюк Алла Василівна
dc.contributor.authorStepaniuk Alla Vasylivna
dc.date.accessioned2017-01-18T12:27:45Z
dc.date.available2017-01-18T12:27:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractМета статті – обґрунтування інноваційної системи формування дослідницьких компетенцій майбутніх учителів природничих дисциплін. Використано комплекс теоретичних та емпіричних методів педагогічного дослідження. Запропоновано систему науково-дослідних умов вищої біологічної освіти: застосування інноваційних технологій навчання шляхом поєднання дослідницьких, імітаційних та діяльнісних елементів; забезпечення становлення раціоналістичного мислення, рефлексивності; інноваційність діяльності викладача та студента; оновлення змістових і діяльнісних компонентів. Практичне значення полягає в розробці функціональної структури поєднання теоретичного навчання та дослідницької діяльності, методики врахування результатів науково-дослідних досягнень студента.uk_UA
dc.description.abstractThe object of the article is to substantiate the formation of the system of research skills of future sciences teachers that promotes the integration of ensuring quality of scientific and educational activity of students in the process of acquiring their professional competences. There have been used the complex of theoretical and empirical methods of pedagogical research. There has been proposed the innovative system of formation of research skills of future sciences teachers according to which the research component is included in the training activities of learning subject as a constant organic component. It is implemented by the following stages: motivation and target; information and procedure; organization and activity; reflexive and correction; result and evaluation. The specificity of the system lies in the features of the biological knowledge of the object and methodology, as well as in the combination of direct and indirect ways of formation of research skills as a hierarchical structure. Research conditions of higher biological education have been determined: the use of innovative learning technologies through a combination of research, simulation and activity-elements; ensuring the formation of rational thinking, reflexivity; innovativeness of students and teachers in the system of partnership in the process of carrying out research and educational activities; updating content and activity components. The practical significance is to develop: the functional structure of the interpenetration of academic and research activities; methods of diagnosis and consideration of results of scientific activities in the assessment of academic achievements of students; the forms of stimulation of scientific activity – honors, awards (scholarships, grants), the scientific business trips, etc. Research conditions of the biological education parameters have been determined: the use of innovative learning technologies through a combination of research, simulation and activity-elements; ensuring the formation of rational thinking, reflexivity; implementing the innovation policy by both a teacher and a student (updating and development of content and activity components of education, media, develop skills simulation of natural processes. The further study of the parameters are promising to solve the problem of integrating science and education.uk_UA
dc.identifier.citationГрубінко, В. В. Система формування дослідницьких умінь майбутніх учителів природничих дисциплін [Текст] / В. В. Грубінко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 2 (56). – С. 227–235.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/888
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectstudentuk_UA
dc.subjectсистемаuk_UA
dc.subjectsystemuk_UA
dc.subjectкомпетенціїuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectприроднича освітаuk_UA
dc.subjectscience educationuk_UA
dc.subjectдослідницька діяльністьuk_UA
dc.subjectresearch activityuk_UA
dc.subjectнауково-дослідні умовиuk_UA
dc.subjectscientific and research conditionsuk_UA
dc.titleСистема формування дослідницьких умінь майбутніх учителів природничих дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeSystem the Future Sciences Teachers’ Research Competence Formationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:57uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Systema formuvannia doslidnytskykh umin.pdf
Розмір:
596.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології