Якість, моніторинг та періодичність перегляду освітніх програм у вищому навчальному закладі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАчкасова Світлана
dc.contributor.authorAchkasova Svitlana
dc.date.accessioned2018-06-13T06:31:37Z
dc.date.available2018-06-13T06:31:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано підходи до оцінки якості, моніторингу й періодичності освітніх програм у вищому навчальному закладі при реалізації системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти. Підкреслена необхідність реалізації студентоцентрованого і компетентнісного підходів при розробці програм та здійсненні моніторингу якості вищої освіти. Визначено вимоги до експертів у процесі залучення для оцінки моніторингу й перегляду освітніх програм, підходи до оцінки їхньої якості та визначено, що пріоритетними періодами перегляду освітніх програм є рік і необхідність перегляду за результатами моніторингу. Одержані результати нададуть змогу сформувати власні підходи закладам вищої освіти щодо оцінки якості, моніторингу й періодичності освітніх програм.uk_UA
dc.description.abstractIn terms of integration of higher education in Ukraine in the global educational environment one of the most important tasks is to develop effective mechanisms and approaches to ensure its quality. In developing and assessing and monitoring of the quality of educational programs the tools that do not take into account feedback (student-centered approach), which is an important component of European countries, are used. Therefore, the implementation of student-centered approach, building educational programs based on competency approach and learning outcomes, quality assurance is an important reason to study the issue of quality, monitoring, frequency of review of educational programs in higher education and this determines its relevance. The article is aimed at generalizing approaches to quality assessment, monitoring and periodical revision of educational programs in higher education institutions when implementing system of internal quality assurance of higher education. Scientific methods of analysis, synthesis and comparison were used for the analysis of approaches to quality assessment, monitoring, frequency of revision of programs in higher school when implementing internal quality assurance. The article reveals approaches to quality assessment, monitoring and periodicity of educational programs in higher education institutions when implementing system of internal quality assurance of higher education. In order to find out the frequency of revision of educational programs in universities were analyzed existing higher education documents aimed at introducing a system of internal higher education quality assurance in the defined frequency terms. The paper has identified the requirements to experts who evaluate, monitor and review educational programs, approaches to their quality assessment and determined that the priority of educational program revision period is a year and the need to review the results of monitoring. The European experience of implementing, evaluating and updating educational programs in higher education institutions on the basis of competence and student-centred approaches defined by the project Tuning have been considered. The results will have to form their own approaches of higher education institutions to quality assessment, monitoring and periodical revision of educational programs.uk_UA
dc.identifier.citationАчкасова, С. Якість, моніторинг та періодичність перегляду освітніх програм у вищому навчальному закладі [Текст] / С. Ачкасова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 5 (69). – С. 194–205.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.05/194-205
dc.identifier.orcid0000-0001-7233-0189
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4982
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectосвітня програмаuk_UA
dc.subjectсистема внутрішнього забезпечення якості вищої освітиuk_UA
dc.subjectякість освітніх програмuk_UA
dc.subjectмоніторинг освітніх програмuk_UA
dc.subjectinstitution of higher educationuk_UA
dc.subjecteducational programuk_UA
dc.subjectsystem of internal higher education quality assuranceuk_UA
dc.subjectquality of educational programsuk_UA
dc.subjectmonitoring of educational programsuk_UA
dc.titleЯкість, моніторинг та періодичність перегляду освітніх програм у вищому навчальному закладіuk_UA
dc.title.alternativeQuality Monitoring and Periodical Revision of Educational Programs in Higher Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147:811.111uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Achkasova.pdf
Розмір:
1005.16 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології