Методика формування досвіду комунікативної діяльності майбутніх учителів іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТрубачова Д. В.
dc.contributor.authorTrubachova D. V.
dc.date.accessioned2017-09-11T08:52:11Z
dc.date.available2017-09-11T08:52:11Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті розглядається можливість організації взаємопов’язаного засвоєння студентами-філологами навчального матеріалу та способів комунікативної діяльності, представлена методика формування комунікативної діяльності майбутніх учителів іноземної мови. Визначено об’єктивні характеристики комунікативних завдань і вправ: проблемність, ситуативність, змістова наповненість, складність, поліфункціональність. виокремлено компоненти комунікативної діяльності: мотиваційний, інформаційний, операційний, регуляторний. Запропоновано такі способи комунікативної діяльності: проектувальні, контактні, координаційні.uk_UA
dc.description.abstractThis article discusses the possibility of organizing an interconnected mastering of teaching material and methods of communicative activities by language students. The technique of formation of communicative activity of the future foreign language teachers is presented. The problem of realization of the activity approach in teaching students of philology is studied, the possibility of organizing training of future foreign language teachers on the basis of mastering methods of communicative activity is considered. The concept of «methods of commucative activity» is analyzed, their nature, structure are defined. They are treated as teaching methods that characterize the implementation and assimilation of communicative activity by students in specific situations of communication. Mastering the methods of communication activities carried out gradually and consistently and provides deeper theoretical training of students, the systematic application of knowledge, development of logical-operating component of communicative activity. The conditions of formation of didactic methods of communicative activity are defined: implementation of the principles of the communicative orientation of training, activity and consciousness of the individual in communication; deepening of the theoretical preparation for the implementation of communication activities; consistent and systematic way of the formation of communicative activity as the basis for mastery of communicative skills; interconnected learning of philological disciplines and methods of communicative activities in the classroom and in the period of teaching practice; account of the individual characteristics of the students in the organization of communication. The technique of formation of communicative activities are presented, in particular, a system of communicative tasks and exercises, which students will gradually and consistently perform to acquire language and speech skills and experience of communicative activity. Its specificity is described. The optimal conditions for the formation of communicative activities of the students with different levels of communication skills are provided through differentiated instruction, whereby the organization of training is adapted to their individual characteristics, methods and techniques; current results are received, necessary adjustments are made, learning outcomes are assessed, educational cycle without modification or adjustment is carried in order to organize their activities.uk_UA
dc.identifier.citationТрубачова, Д. В. Методика формування досвіду комунікативної діяльності майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Д. В. Трубачова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 6 (40). – С. 447–454.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2217
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectкомунікативний підхідuk_UA
dc.subjectіншомовне спілкуванняuk_UA
dc.subjectдидактичні умови формування комунікативної діяльностіuk_UA
dc.subjectспособи комунікативної діяльностіuk_UA
dc.subjectметодика формування комунікативної діяльностіuk_UA
dc.subjectcommunicative approachuk_UA
dc.subjectforeign communicationuk_UA
dc.subjectdidactic conditions of formation of communicative activitiesuk_UA
dc.subjectmethods of communicative activitiesuk_UA
dc.subjecttechnique of formation of communicative activitiesuk_UA
dc.titleМетодика формування досвіду комунікативної діяльності майбутніх учителів іноземної мовиuk_UA
dc.title.alternativeMethodology of Communicative Activity of Future Foreign Language Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.134:811(07)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Metodyka formuvannia dosvidu.pdf
Розмір:
506.31 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології