Формування історичних знань у розумово відсталих учнів в Україні у дореволюційний період

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКосенко Юрій Миколайович
dc.contributor.authorKosenko Yurii Mykolaiovych
dc.date.accessioned2018-03-02T07:49:35Z
dc.date.available2018-03-02T07:49:35Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionСтаття присвячена зародженню спеціальної методики навчання історії розумово відсталих дітейuk_UA
dc.description.abstractУ статті висвітлюється проблема вивчення історичного матеріалу розумово відсталими дітьми в Україні у дореволюційний період, розглядаються питання становлення системи навчальних закладів для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку у другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Досліджено засоби, методи і прийоми навчання історії розумово відсталих дітей у допоміжних класах і спеціальних школах дореволюційної Росії. Проаналізовано погляди вітчизняних і закордонних вчених-дефектологів на проблему викладання історії розумово відсталим школярам. Здійснено аналіз змісту навчального курсу з історії та шкільного предмету «Закон Божий» у дореволюційних закладах для розумово відсталих дітей. Висвітлено основний зміст методичних посібників з історії кінця ХІХ століття.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of studying historical material mentally retarded children in Ukraine in the prerevolutionary period, the questions of a system of schools for people with impaired intellectual development in the late nineteenth beginning of the twentieth century. Investigated the means, methods and techniques of teaching History of mentally retarded children in auxiliary classes and special schools in prerevolutionary Russia. Investigated the views of domestic and foreign scholars defectology the problem of history teaching mentally retarded children. The analysis of the content of the training course on the history and school subject «Act of God» in the prerevolutionary institutions for mentally retarded children. The article deals the basic content of teaching aids on the history of the late nineteenth century.uk_UA
dc.identifier.citationКосенко, Ю. М. Формування історичних знань у розумово відсталих учнів в Україні у дореволюційний період [Текст] / Ю. М. Косенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – № 28. – С. 111–114.uk_UA
dc.identifier.issn2310-0893
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4170
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНаціональний педагогічний університет імені М. П. Драгомановаuk_UA
dc.relation.ispartofseries19;
dc.subjectрозумово відсталі дітиuk_UA
dc.subjectісторіяuk_UA
dc.subjectметодика викладання історіїuk_UA
dc.subjectдореволюційний періодuk_UA
dc.subjectmentally retarded childrenuk_UA
dc.subjecthistoryuk_UA
dc.subjectmethodology of historyuk_UA
dc.subjectprerevolutionary perioduk_UA
dc.titleФормування історичних знань у розумово відсталих учнів в Україні у дореволюційний періодuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Historical Knowledge in Mentally Retarded Children in Ukraine in the Prerevolutionary Perioduk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udcУДК 376.42:372:893uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Косенко. Стаття..pdf
Розмір:
235.33 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Формування історичних знань у розумово відсталих учнів в Україні у дореволюційний період
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання