Мовна особистість учителя в художній літературі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.contributor.authorБазиль Людмила Олександрівна
dc.contributor.authorBazyl Liudmyla Oleksandrivna
dc.date.accessioned2017-04-03T07:52:23Z
dc.date.available2017-04-03T07:52:23Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractСтруктура книги включає теоретичний і практичні модулі, мета яких – спонукати читачів поміркувати над різноманітними аспектами функціонування мовної особистості вчителя в українській художній літературі та її впливу на формування мовної особистості учнівської молоді. Робота з художніми текстами урізноманітнюється проблемно-діалогічним спілкуванням, словесним малюванням, виразним читанням, інтерв'юванням "заглибленням" у внутрішній світ героїв, а також продукуванням власних текстів на основі прочитаного, що дозволяє активізувати пізнавальну діяльність, розвивати читацьку культуру, уникати сліпого наслідування чужих суджень; виховувати толерантність до іншого бачення ситуації. Практикум може використовуватися в курсах культури мови, лінгвістичного аналізу художнього тексту, а також у психолого-педагогічних і методичних курсах. Книга адресована студентам, магістрантам, вищих навчальних закладів, викладачам гуманітарних предметів, вчителям-словесникам. Може бути корисною для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів.uk_UA
dc.description.abstractThe structure of the book includes theoretical and practical modules, the purpose of which is encourages for readers to reflect on various aspects of language teacher identity in Ukrainian literature and its influence on linguistic identity formation of the students. Working with literary texts variety of problem-dologin communication, verbal, drawing, expressive reading, jovanny "recess" in the inner world of characters and producing their own texts based on reading, which allows for activation of cognitive activity, develop reading culture, avoid the blind inheritance of foreign judgments; foster tolerance to a different view of the situation. The working can be used in course of speech culture, linguistic analysis of literary text as well as in psycho-pedagogical and methodological courses. The book is addressed to students, graduates, higher education institutions, teachers of humanitarian subjects, for language teachers. Can be useful for students of senior classes of secondary schools.uk_UA
dc.identifier.citationСеменог, О. Мовна особистість учителя в художній літературі [Текст] : навчальний посібник / О. Семеног, Л. Базиль ; МОН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, Глухівський держ. пед. ун-т ім. О. Довженка. – Київ : Фенікс, 2008. – 224 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1517
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectучительuk_UA
dc.subjectмовна особистість учителяuk_UA
dc.subjectукраїнська художня літератураuk_UA
dc.subjectteacheruk_UA
dc.subjectlanguage teacher identityuk_UA
dc.subjectUkrainian literatureuk_UA
dc.titleМовна особистість учителя в художній літературіuk_UA
dc.title.alternativeLanguage Teacher Identity in Literatureuk_UA
dc.typeBookuk_UA
dc.udc.udc378.147(075.8)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
4Посібник Мовна особ учителя 22.07.08.pdf
Розмір:
1.68 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Навчальні видання