The Influence of the Party Ideology of the Ussr on the development of Ecological and Naturalistic Work in Out‐of‐School Education Institutions of the Sumy Region
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
The article analyzes the influence of the party ideology of the Soviet Union onthe development of ecological and naturalistic work in the out‐of‐school educationinstitutions using the example of the Sumy region. The content and organizationalfoundations of ecological and naturalistic work in the out‐of‐school educationinstitutions during the times of Soviet Ukraine are characterized.It was established that the influence of the Communist Party on education,including extracurricular, was total. The efforts of the ruling elite to reform the existingpolitical system did not lead to democratic changes in society. The development ofecological and naturalistic work in the conditions of strict regulation, ideologization andpoliticization led to the formation of a single ideological worldview in the participants ofthe educational process. It was concluded that the bureaucratic‐conservative leadershipstyle, frank voluntarism in decision‐making, led to mistakes and miscalculations, inhibitedthe development of democratic changes in education, including out‐of‐school.
У статті проаналізовано влив партійної ідеології Союзу Радянських Соціалістичних Республік на розвиток еколого‐натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти на прикладі Сумської області. Схарактеризовано змістові та організаційні засади еколого‐натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти за часів Радянської України. Установлено, що вплив комуністичної партії на освіту, у тому числі на позашкільну, був тотальний. Зусилля правлячої верхівки реформувати існуючу політичну систему не призвели до демократичних змін у суспільстві. Позитивним чинником є розбудова мережі закладів позашкільної освіти, створення умов для залучення дітей до роботи в гуртках. Це дало можливість охопити позакласною роботою сотні тисяч здобувачів освіти, залучити їх до еколого‐натуралістичної та природоохоронної роботи. Рішення державних органів сприяли активізації юннатівського руху в Радянській Україні та зміцненню матеріально‐технічної бази закладів позашкільної освіти. Водночас розвиток еколого‐натуралістичної роботи в умовах жорсткої регламентації, ідеологізації та політизації призводив до формування в учасників освітнього процесу єдиного ідеологічного світогляду. Ідеологізація та політизація методичного забезпечення освітнього процесу стала нормою. Змістовна дослідницька та експериментальна робота в цей час майже відсутня. Основними формами еколого‐натуралістичної роботи в позашкіллі були масові пересувні (естафети, конкурси, акції) та стаціонарні (гуртки), які були спрямовані на формування практичних знань, умінь і навичок здобувачів освіти в галузі сільського господарства. Зроблено висновок, що бюрократично‐ консервативний стиль керівництва, відвертий волюнтаризм у прийнятті рішень, призводив до хиб і прорахунків, гальмував розвиток демократичних змін в освіті і в тому числі позашкільній. :
У статті проаналізовано влив партійної ідеології Союзу Радянських Соціалістичних Республік на розвиток еколого‐натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти на прикладі Сумської області. Схарактеризовано змістові та організаційні засади еколого‐натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти за часів Радянської України. Установлено, що вплив комуністичної партії на освіту, у тому числі на позашкільну, був тотальний. Зусилля правлячої верхівки реформувати існуючу політичну систему не призвели до демократичних змін у суспільстві. Позитивним чинником є розбудова мережі закладів позашкільної освіти, створення умов для залучення дітей до роботи в гуртках. Це дало можливість охопити позакласною роботою сотні тисяч здобувачів освіти, залучити їх до еколого‐натуралістичної та природоохоронної роботи. Рішення державних органів сприяли активізації юннатівського руху в Радянській Україні та зміцненню матеріально‐технічної бази закладів позашкільної освіти. Водночас розвиток еколого‐натуралістичної роботи в умовах жорсткої регламентації, ідеологізації та політизації призводив до формування в учасників освітнього процесу єдиного ідеологічного світогляду. Ідеологізація та політизація методичного забезпечення освітнього процесу стала нормою. Змістовна дослідницька та експериментальна робота в цей час майже відсутня. Основними формами еколого‐натуралістичної роботи в позашкіллі були масові пересувні (естафети, конкурси, акції) та стаціонарні (гуртки), які були спрямовані на формування практичних знань, умінь і навичок здобувачів освіти в галузі сільського господарства. Зроблено висновок, що бюрократично‐ консервативний стиль керівництва, відвертий волюнтаризм у прийнятті рішень, призводив до хиб і прорахунків, гальмував розвиток демократичних змін в освіті і в тому числі позашкільній. :
Опис
Ключові слова
ecological and naturalistic work, institution of extracurriculareducation, party ideology of the USSR, еколого‐натуралістична робота, заклад позашкільної освіти, партійна ідеологія СРСР
Бібліографічний опис
Vertel V. The Influence of the Party Ideology of the Ussr on the development of Ecological and Naturalistic Work in Out‐of‐School Education Institutions of the Sumy Region [Текст] / V. Vertel // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 7 (131). – С. 150–163. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.07/150‐163