Методика формування у студентів знань про стан сучасної фізики та нанотехнології

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗавражна Олена Михайлівна
dc.contributor.authorZavrazhna Olena Mykhailivna
dc.contributor.authorОднодворець Лариса Валентинівна
dc.contributor.authorOdnodvorets Larysa Valentynivna
dc.contributor.authorПасько Ольга Олександрівна
dc.contributor.authorPasko Olha Oleksandrivna
dc.contributor.authorСалтикова Алла Іванівна
dc.contributor.authorSaltykova Alla Ivanivna
dc.date.accessioned2018-07-02T06:15:43Z
dc.date.available2018-07-02T06:15:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractХХ століття стало переломним у розвиткові системи освіти. Змінилися підходи до цілей і завдань, які вона вирішує. З'явилася потреба у відображенні досягнень сучасної науки в освіті. Широкі можливості для реалізації цього завдання має фізика як навчальна дисципліна у вищих навчальних закладах (ВНЗ). Робота присвячена висвітленню методичних аспектів формування у студентів знань про розвиток сучасної фізики та нанотехнологій під час навчання фізики у ВНЗ. Показано, що потенціал фізики, крім знання фаху, може забезпечити формування сучасного наукового світогляду й поліпшити цільову підготовку кадрів для актуальних напрямів виробництва.uk_UA
dc.description.abstractScientific and technical progress, which is based on achievements of physics, has fundamentally changed society. The 20th century has become a turning point in the development of the education system. Approaches to the goals and objectives that it solves have changed. There is a need to reflect the achievements of modern science in education. The opportunity for the realization of this task is physics as an academic discipline in higher education. It should be the main source of information on these issues for students. The selection of the material of the achievements of modern physics and nanotechnology is defined professional orientation. Selected issues need to be included in certain sections of physics and special courses. The work is devoted to highlighting of the methodological aspects of formation at students of knowledge about the state of modern physics and nanotechnology while learning physics in higher education institutions. It is revealed that the potential of physics, except knowledge of specialty, can provide formation of modern scientific outlook and improve target training of personnel for the actual directions of production. It is shown that solution of the problem of improving the quality of studying the disciplines of the natural-mathematical cycle in the domestic higher education institutions is related to the updating of their content. It is stated that there is a need to include concepts of modern science and nanotechnologies in the general list of fundamental physical terms and concepts. It was proposed a method of introducing some questions of modern physics and nanotechnology into the course of general physics and given concrete examples of its implementation. It is shown that this contributes to a more in-depth understanding by students of the applied aspects of modern science and the establishment of a scientific outlook, and in general, formation of the relevant professional competences of the future graduate. In the course of the study it was found out that in higher educational establishments it is expedient to create and develop regional centers of nano-education in order to provide material and technical and scientific-methodological basis for training of modern physics and foundations of nanotechnology and to support the educational and research activity of higher and secondary education institutions, as well as the transfer of research results in the socio-economic area of the region.uk_UA
dc.identifier.citationЗавражна, О. Методика формування у студентів знань про стан сучасної фізики та нанотехнології [Текст] / О. Завражна, Л. Однодворець, О. Пасько, А. Салтикова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 1 (75). – С. 196–208.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.01/196-208
dc.identifier.orcid0000-0002-7716-7138
dc.identifier.orcid0000-0002-8112-1933
dc.identifier.orcid0000-0001-9626-6636
dc.identifier.orcid0000-0001-8010-267Х
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5057
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсистема освітиuk_UA
dc.subjectсучасна наукаuk_UA
dc.subjectфізикаuk_UA
dc.subjectнанотехнологіїuk_UA
dc.subjectметодичні аспектиuk_UA
dc.subjectформуванняuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.subjectметодика навчанняuk_UA
dc.subjecteducation systemuk_UA
dc.subjectmodern scienceuk_UA
dc.subjectphysicsuk_UA
dc.subjectnanotechnologyuk_UA
dc.subjectmethodological aspectsuk_UA
dc.subjectformationuk_UA
dc.subjectstudentsuk_UA
dc.subjectteaching methoduk_UA
dc.titleМетодика формування у студентів знань про стан сучасної фізики та нанотехнологіїuk_UA
dc.title.alternativeMethods of Forming Students' Knowledge About the State of Modern Physics and Nanotechnologyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc53(07)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zavrazhna.pdf
Розмір:
920.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології