Дидактична модель організації самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів
Вантажиться...
Дата
2009
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті запропоновано дидактичну модель організації самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів під час виконання індивідуальних освітніх проектів; розглядаються складові самостійної пізнавальної діяльності учнів, організаційний і когнітивний аспекти всіх компонентів моделі.
The didactic model of organization of self-dependent cognitive activity of the pupils of specialized classes on the based of the individual educational projects is proposed in the article. The author describes the structure of self-dependent cognitive activity of the pupils, organizational and cognitive aspects of all components of the model.
The didactic model of organization of self-dependent cognitive activity of the pupils of specialized classes on the based of the individual educational projects is proposed in the article. The author describes the structure of self-dependent cognitive activity of the pupils, organizational and cognitive aspects of all components of the model.
Опис
Ключові слова
дидактична модель, самостійна пізнавальна діяльність учнів, профільні класи, індивідуальні освітні проекти, didactic model, self-dependent cognitive activity of the pupils, specialized classes, individual educational projects
Бібліографічний опис
Генкал, С. Е. Дидактична модель організації самостійної пізнавальної діяльності учнів профільних класів [Текст] / С. Е. Генкал // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 113–121.