On the Results of a Study of the Willingness and the Readiness to Use Dynamic Mathematics Software by Future Math Teachers

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorDrushliak Maryna Hryhorivna
dc.contributor.authorДрушляк Марина Григорівна
dc.date.accessioned2017-02-14T07:40:48Z
dc.date.available2017-02-14T07:40:48Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractThe article presents the results of pedagogical research on the willingness and the psychological readiness to use dynamic mathematics software by future math teachers. We used nonparametric method for dependent samples – the McNemar’s test. The hypothesis, that the study of Special course on the use of dynamic mathematics software for future teachers has a positive impact on the willingness and the psychological readiness to use such software in their own professional activities, is confirmed at the significance level of 0.05. Additionally, the results of the experiment on the willingness and the readiness to support the teaching of some subjects (algebra, planimetry, solid geometry and analysis) with dynamic mathematics software and the willingness and the readiness to use some dynamic mathematics software (Gran (Gran1, Gran2d, Gran3d), GeoGebra, Сabri, MathKit, DG, GS) by Ukrainian math teachers is given.uk_UA
dc.description.abstractУ статті представлені результати педагогічного дослідження щодо бажання та психологічної готовності майбутніх учителів математики до використання програм динамічної математики. Ми використовували непараметрический метод для залежних вибірок – тест Макнамара. Гіпотеза, що вивчення спецкурсу по використанню динамічних математичних програм у майбутніх вчителів позитивно впливає на бажання і психологічна готовність використовувати таке програмне забезпечення у своїй професійній діяльності, підтверджується на рівні значущості 0,05. Крім того, описано результати експерименту по бажанню та готовності підтримати викладання деяких предметів (алгебра, планіметрія, стереометрія і аналіз) програмами динамічної математики, а також бажання і готовність використовувати деякі програми динамічної математики (Gran (Gran1, Gran2d, Gran3d), GeoGebra, Сabri, MathKit, DG, GS) українськими вчителями математики.uk_UA
dc.identifier.citationSemenikhina, O. On the Results of a Study of the Willingness and the Readiness to Use Dynamic Mathematics Software by Future Math Teachers / O. Semenikhina, M. Drushliak // 11th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications: Integration, Harmonization, and Knowledge Transfer (ICTERI 2015). – Lviv, 2015. – P. 21–34.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1031
dc.language.isoenuk_UA
dc.subjectstudy of mathematicsuk_UA
dc.subjectMcNemar’s testuk_UA
dc.subjectcomputer applications in the study of mathematicsuk_UA
dc.subjectspecial courseuk_UA
dc.subjectdynamic mathematics softwareuk_UA
dc.subjectвивчення математикиuk_UA
dc.subjectкритерій Макнамараuk_UA
dc.subjectзастосування компютера при вивченні математикиuk_UA
dc.subjectспецкурсuk_UA
dc.subjectпрограма динамічної математикиuk_UA
dc.titleOn the Results of a Study of the Willingness and the Readiness to Use Dynamic Mathematics Software by Future Math Teachersuk_UA
dc.title.alternativeРезультати дослідження бажання і готовності майбутніх вчителів математики використовувати програми динамічної математикиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Semenikhina Drushlyak. On the Results of a Study of the Willingness and the Readiness to Use Dynamic Mathematics Software by Future Math Teachers.pdf
Розмір:
1.13 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті