Методологічні засади організації позаурочної роботи з історії в системі педагогічної науки і практики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМоцак Світлана Іванівна
dc.contributor.authorMotsak Svitlana Ivanivna
dc.date.accessioned2018-05-21T10:23:54Z
dc.date.available2018-05-21T10:23:54Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractВ статті розглядаються методологічні підходи до проблеми організації позаурочної роботи з історії в школі. Визначено і проаналізовано понятійний апарат, розкрито основні аспекти позаурочної роботи з історії як методичної категорії, висвітлено проблему використання різноманітних форм і методів організації пізнавальної діяльності учнів. Для дослідження проблеми було використано комплекс теоретичних методів дослідження: аналіз філософської, педагогічної, психологічної, історико-педагогічної, методичної літератури. Доведено, що позаурочна робота – широке й багатозначне поняття, яке передбачає проведення різноманітних за змістом, призначенням та способом керівництва занять, які доповнюють і розширюють можливості учнів у засвоєнні змісту освіти та розвитку особистості. Теоретичні положення дослідження можуть бути використані для методичного забезпечення організації позаурочної роботи з історії у школі, у професійній підготовці педагогів та у практиці закладів післядипломної освіти, а також як теоретичне підґрунтя для подальших наукових досліджень із зазначеної проблеми.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers methodological approaches to the organization of extracurricular work on the history of the school. Defined and analyzed the concept vehicle, the basic aspects of extracurricular work history as a methodological category, highlights the problem of using various forms and methods of learning of students. To study the problems we used a set of theoretical research methods: analysis of philosophical, pedagogical, psychological, historical, educational, methodical literature. Proved that extracurricular work – a broad and ambiguous concept that provides a variety of content, purpose and method of management activities that complement and extend the capabilities of students in mastering the content of education and personal development. The theoretical study can be used to provide methodological organization of extracurricular work history at school, in training teachers and in practice, graduate schools, as well as a theoretical basis for further research of this problem. Most scholars hold the view that the main task of extracurricular work – to deepen and extend the knowledge acquired by students in the classroom, arouse interest in the subject, to make learning process interesting. She decides as learning, education, educational, educational objectives. Since it is voluntary, it allows the teacher to organize activities for the students interests, promote individual abilities, initiative and cognitive independence of students. The teacher chooses the content of lessons, while their implementation, taking into account the psychological characteristics of students and age, using various forms of work. Extracurricular activities are part of the training and its organization should be approached differentially. Such exercises develop skills that can be used in the classroom. Content classes can be determined by the peculiarities of the region in which the school issues and events that lives in this homeland, country, mankind. So, extracurricular work – a broad and ambiguous concept that provides a variety of content, purpose and method of management activities that complement and extend the capabilities of students in mastering the content of education and personal development. Among the specific features of extracurricular work, compared with the time limit, modern researchers call that, unlike the latter, it is not only governed by mandatory programs (programs have the character of recommendations). Its contents, methods and organizational forms less regulated than in education. Due to the fact that the time limit and extracurricular work history combined with common goals, objectives and content, that the latter is a continuation, an important part of school history education in general should conduct further scientific research in the organization of extracurricular work in the modern school. Further study of problems of methodological principles of formation of professional readiness of history teachers to extracurricular work history, particularly on interdisciplinary basis of extracurricular work with high school students using ICT.uk_UA
dc.identifier.citationМоцак, С. І. Методологічні засади організації позаурочної роботи з історії в системі педагогічної науки і практики [Текст] / С. І. Моцак // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: Н. В. Кочубей, В. А. Косяк, Є. О. Лебідь [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (15). – С. 222–231.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4822
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпозаурочна робота з історіїuk_UA
dc.subjectпозакласна роботаuk_UA
dc.subjectпозашкільна роботаuk_UA
dc.subjectметодичні основи організації позаурочної роботиuk_UA
dc.subject«організація позаурочної роботи у профільній школі»uk_UA
dc.subject«форми і методи організації пізнавальної діяльності учнів з історії у позаурочний час»uk_UA
dc.subjectextracurricular work historyuk_UA
dc.subjectclass workuk_UA
dc.subjectextracurricular activitiesuk_UA
dc.subjectteaching the basics of organization extracurricular workuk_UA
dc.subject«extracurricular work organization in profile school»uk_UA
dc.subject«forms and methods of learning of students with history in school time»uk_UA
dc.titleМетодологічні засади організації позаурочної роботи з історії в системі педагогічної науки і практикиuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Foundations оf the Organization оf Extracurricular Work оn History іn the System оf Pedagogical Science аnd Practiceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.3: 373.54.3uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Motsak.pdf
Розмір:
530.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Філософія науки: традиції та інновації